湖北省襄阳四中、龙泉中学、宜昌一中、荆州中学四校2014-2015学年度下学期期中联考高二化学试题

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  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高二下学期试卷
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共21小题,约6780字。

  2014~2015学年度下学期期中联考
  高 二 化 学
  命题人:襄阳四中  杨国明   刘德在         审题人:龙泉中学  朱剑华
  本试题卷共8页,二大题21小题。全卷满分100分。考试用时90分钟。
  ★ 祝考试顺利 ★
  注意事项:
  1、答卷前,先将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试题卷和答题卡上,并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
  2、选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
  3、非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
  4、分叉题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
  5、考试结束后,请将答题卡上交。
  可能用到的相对原子质量:H:1    C:12    N:14    O:16    Na:23    S:32  Fe:56
  第I卷  选择题(共48分)
  一、选择题(本大题包括16个小题,每小题3分,共48分,每小题只有一个选项符合题意)
  1.化学与工农业生产、环境保护、日常生活等方面有广泛联系,下列叙述正确的是   
  A.将草木灰和硫铵混合使用,相当于施用了氮和钾的复合肥料,提高了肥料利用率
  B.铝制容器不能长期盛装酸性或碱性食品,但可用于长期盛放腌制食品
  C.氟里昂(CCl2F2)或NOx都可以破坏臭氧层,从而导致了“温室效应”
  D.大量使用含磷洗涤剂,可导致水体富营养化
  2.化学用语是学习化学的工具和基础。下列有关化学用语的使用正确的是
  A.食醋呈酸性的原因是:CH3COOH+H2O=CH3COO-+H3O+
  B.纯碱溶液呈碱性的原因是:CO32-+2H2O H2CO3+2OH-
  C.用铁作阳极,电解饱和食盐水的离子方程式:Fe+2H2O               Fe(OH)2+H2↑
  D.表示氢气燃烧热的热化学方程式为:
  2H2(g)+O2(g)=2H2O(l); H=-571.6KJ•mol—1
  3.强酸和强碱的稀溶液发生中和反应的热效应:
  H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l);ΔH=-57.3kJ•mol-1
  向1L0.5mol/L的NaOH溶液中分别加入①稀醋酸、②浓硫酸、③稀硝酸,恰好完全反应的热效应分别为ΔH1、ΔH2、ΔH3、它们的关系正确的是
  A.ΔH1>ΔH2>ΔH3       B.ΔH2<ΔH3<ΔH1
  C.ΔH1=ΔH2=ΔH3       D.ΔH1<ΔH3<ΔH2
  4.某研究小组提出了一种新的设想:利用原电池原理,设计一种H2、Cl2燃料电池,原电池总反应为:H2+Cl2=2HCl,在对外提供电能的同时还可得到工业上具有重要用途的较浓的盐酸。他们设计的原电池装置如下,其中两个电极均为多孔铂电极。下列有关叙述不正确的是
  A.a为负极,通入的气体为氢气
  B.正极的电极反应式为:Cl2+2e-=2Cl-
  C.电流由b极流出,经外电路到a极
  D.原电池内部,H+移向负极,Cl-移向正极
  5.中学阶级介绍的电解原理的应用主要有三种:一是氯碱工业、二是电解精炼铜、三是电解冶金。下列关于这三个工业生产的描述中正确的是
  A.电解精炼铜时,负极反应式:Cu2++2e-=Cu
  B.氯碱工业和电解精炼铜中,阳极都是氯离子放电放出氯气
  C.在氯碱工业中,电解池中的阴极产生的是H2, NaOH在阳极附近产生
  D.电解精炼铜时,应用粗铜作阳极、精铜作阴极,可溶性铜盐作电解质溶液
  6.常温下,向10mL0.1mol•L-1的HCl溶液中逐滴加入0.1mol•L-1的NH3•H2O溶液,其pH逐渐增大,图中a、b、c三点的pH为实验所测得。下列有关说法中一定错误的是
  A.常温下,0.1mol•L-1的HCl溶液的pH=1
  B.当pH=7时,所加NH3•H2O溶液的体积大于10mL
  C.当7<pH<9时,溶液中c(NH4+)>c(Cl-)
  D.继续滴加0.1mol•L―1的NH3•H2O溶液,溶液的pH最终可以变化至13
  7.广义的水解观认为:无论是盐的水解还是非盐的水解,其最终结果是反应中各物质和水分别解离成两部分,然后两两重新组合成新的物质。根据上述观点,下列说法不正确的是
  A.CaO2的水解产物是Ca(OH) 2和H2O2

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