高中化学选修二专题一《多样化的水处理技术》ppt
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【苏教版】高中化学选修2 专题一 教学课件+同步训练（打包6份）
（苏教版化学选修2）1.1 水的净化与污水处理 教学课件（34ppt）.ppt
（苏教版化学选修2）1.1 水的净化与污水处理 同步练习（含答案）.doc
（苏教版化学选修2）1.2 硬水软化 教学课件（28ppt）.ppt
（苏教版化学选修2）1.2 硬水软化 同步练习（含答案）.doc
（苏教版化学选修2）1.3 海水淡化 教学课件（24ppt）.ppt
（苏教版化学选修2）1.3 海水淡化 同步练习（含答案）.doc
第一单元 水的净化与污水处理
(时间：30分钟)
考查点一 生活用水的净化
1．2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。下列叙述中不正确的是 ( )。
A．世博会前期，处理废水时加入明矾可作为混凝剂以吸附水中的杂质
B．反复煮沸的水不能饮用
C．可以用氯气对生活用水进行消毒
D．游览世博园时，多饮用纯净水对身体有益
解析 纯净水不能及时补充身体所需的矿质元素，建议多饮用煮沸的开水或矿泉水，D项错误。
答案 D
2．2010年3月22日是第十八届“世界水日”，3月22～28日是第二十三届“中国水周”。经研究确定，2010年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”。下列有关活动不符合这一主题的是 ( )。
A．大力提倡全民节约用水，加强城市生活污水处理，坚持达标排放
B．大力推广使用纯净水代替自来水作生活用水，以保障用水安全
C．加快产业结构调整，建立水资源节约型、环保型的国民经济体系
D．加强工业用水净化系统工程的改造，提高水的重复利用率
解析 选项B与节约用水相违背。
答案 B
3．北京奥运会“水立方”游泳池中的水主要是通过砂滤、臭氧和活性炭来净化的，下列有关说法不正确的是
……
第二单元 硬水软化
(时间：30分钟)
考查点一 水的硬度——硬水
1．下列关于硬水的叙述错误的有 ( )。
A．硬水中的Ca2＋、Mg2＋会阻碍肥皂起泡
B．用漂白粉对自来水消毒，会增加水的总硬度
C．向硬水中加入明矾，可以使硬水软化
D．雨水的硬度比海水的硬度小
解析 明矾净水是由于Al3＋水解：Al3＋＋3H2OAl(OH)3(胶体)＋3H＋，生成的Al(OH)3胶体具有吸附作用，将水中的悬浮颗粒沉淀，但却不能用来软化硬水。
答案 C
2．长时间烧沸的天然水不宜喝的主要原因是 ( )。
A．水中的氧气少了
B．水中的亚硝酸盐浓度大了
C．水中的钙镁离子多了
D．水中的二氧化碳多了
解析 长时间蒸煮，水中的亚硝酸钠等亚硝酸盐浓度增大，而亚硝酸盐在人体内作用后会产生致癌物质。
答案 B
考查点二 硬水的软化
3．不能使永久硬水发生软化的方法是 ( )。
A．煮沸法 B．纯碱法
C．Na3PO4 D．离子交换法
解析 煮沸只能除去水的暂时硬度，因永久硬度是由Ca2＋、Mg2＋与SO2－4、Cl－形成的，因此煮沸法不能软化永久硬水。
答案 A
4．关于离子交换法软化硬水，下列叙述中正确的是 ( )。
A．磺化媒能使永久硬水软化，因其有效地除去了水中
……
第三单元 海水淡化
(时间：30分钟)
考查点一 海水淡化的重要性
1．下列关于海水知识不正确的是 ( )。
A．海水资源的利用包括海水水资源利用和化学资源利用
B．海水既苦又涩，不能直接利用
C．海水中某些金属元素总储量很大，但富集程度却很低
D．海水淡化应同化工生产结合，同能源技术结合
解析 海水可直接利用如用潮水发电，从海水中可直接提取食盐NaCl。
答案 B
2．科学家预言“水短缺，不久将成为一个严重的社会危机”，这是因为
( )。
A．水中蕴含着丰富的化学资源，提取这些资源消耗了水
B．温室效应，水在不断地蒸发减少
C．淡水资源不充足，且分布不均匀
D．水源不断受到污染，使淡水资源越来越不充足
解析 “水短缺”是因为淡水资源贫乏，且全球分布不均匀，可以说水短缺已成为全球严重的社会问题。
答案 C
3．化学与科技、社会、生产密切结合，下列有关说法不正确的是 ( )。
A．“乙醇汽油”的广泛使用能有效减少有害气体的
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