江苏省南京市2015年中考化学试卷(解析版)
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共21道小题,约11470字。
江苏省南京市2015年中考化学试卷
一、选择题(共15小题,每小题只有一个选项符合题意,每小题2分,共30分)
1.下列物质不是人体所需营养素的是( )
A. 尼古丁 B. 水 C. 蛋白质 D. 维生素
考点: 生命活动与六大营养素..
专题: 化学与生活.
分析: 根据人体所需六大营养素的种类(蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水),进行分析判断.
解答: 解:人体需要的六大营养物质:蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水.
A、尼古丁有剧毒,不是人体所需营养素,故选项正确.
B、水是人体所需的六大类营养素之一,故选项错误.
C、蛋白质是人体所需的六大类营养素之一,故选项错误.
D、维生素是人体所需的六大类营养素之一,故选项错误.
故选:A.
点评: 本题难度不大,了解人体所需六大营养素的种类是正确解答本题的关键.
2.(2分)(2015•南京)下列物质在氧气中燃烧,火星四射,有黑色固体生成的是( )
A. 硫 B. 木炭 C. 铁丝 D. 红磷
考点: 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象..
专题: 实验现象的观察和记录.
分析: A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
解答: 解:A、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项错误.
B、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项错误.
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,成一种黑色固体,故选项正确.
D、红磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟,生成一种白色固体,故选项错误.
故选:C.
点评: 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
3.(2分)(2015•南京)下列变化中,属于化学变化的是( )
A. 汽油挥发 B. 水的电解 C. 瓷碗破碎 D. 干冰升华
考点: 化学变化和物理变化的判别..
专题: 物质的变化与性质.
分析: 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成,据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可.
解答: 解:A、汽油挥发的过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
B、水的电解的过程中有新物质氢气、氧气生成,属于化学变化.
C、瓷碗破碎的过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
D、干冰升华的过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
故选:B.
点评: 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
4.(2分)(2015•南京)下列图示实验操作中,正确的是( )
A.
读液体体积 B.
称量固体质量 C.
过滤 D.
稀释浓硫酸
考点: 测量容器-量筒;称量器-托盘天平;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;过滤的原理、方法及其应用..
专题: 常见仪器及化学实验基本操作.
分析: A、根据量筒的使用注意事项解答.
B、根据托盘天平的使用方法:左托盘放称量物,右托盘放砝码,进行分析解答;
C、根据根据过滤操作解答;
D、根据稀释浓硫酸的方法解答、
解答: 解:
A、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平.图示正确;
B、根据托盘天平称物时:左托盘放称量物,右托盘放砝码,因此称量固体操作错误;
C、过滤实验中用用玻璃棒引流,图中无玻璃棒引流,故错误;
D、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌,故图示操作错误;
答案:A
点评: 了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证;掌握化学实验的基本技能,才能安全、准确地进行化学实验.
5.(2分)(2015•南京)下列粒子结构示意图中,表示原子的是( )
A. B. C. D.
考点: 原子结构示意图与离子结构示意图;原子和离子的相互转化..
专题: 微观粒子模拟图型.
分析: 根据题目中粒子结构示意图,结合“原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数;阳离子中,核电荷数=质子数>核外电子数;阴离子中,核电荷数=质子数<核外电子数”,则可知微粒类型.
解答: 解:A、根据题目中粒子结构示意图,知其符合质子数<核外电子数,为阴离子,故A不符合;
B、根据题目中粒子结构示意图,知其符合核内质子数=核外电子数,为原子,故B正确;
C、根据题目中粒子结构示意图,知其符合质子数>核外电子数,为阳离子,故C不符合;
D、根据题目中粒子结构示意图,知其符合质子数>核外电子数,为阳离子,故D不符合.
故选B.
点评: 了解原子和离子的相互转化;掌握原子结构示意图与离子结构示意图的区别、特点.
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