《硫和氮的氧化物》ppt30

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中课件 / 必修一课件
  • 文件类型: ppt, doc
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  • 更新时间: 2016/2/14 12:56:04
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湖南省湘潭县第九中学人教版高中化学必修一4-3硫和氮的氧化物检测题(无答案).doc
湖南省湘潭县第九中学人教版高中化学必修一教案:4-3硫和氮的氧化物-硫的氧化物.doc
湖南省湘潭县第九中学人教版高中化学必修一课件:4-3硫和氮的氧化物-硫的氧化物.ppt
共1个课件,1份教案,1份习题。
  硫的氧化物
  [三维目标]
  1、知识与技能:了解硫的存在形式和性质;
  了解三氧化硫的性质与用途;
  理解二氧化硫的性质与用途。
  2、过程与方法:以实验为基础、合作探究,培养分析问题、解决问题的能力。
  3、情感、态度和价值观:培养科学的探究精神;让“人与自然和谐相处”的精神深入每一个学生的心里。
  [教学重点]二氧化硫的性质
  [教学难点]二氧化硫的化学性质
  [教学过程]
  引入
  用硫熏制药材的视频、观察生活中的两种花生。
  新课
  一、硫
  1、硫在自然界的存在形式
  游离态和化合态
  2、物理性质:
  俗称硫磺。淡黄色固体,难溶于水,可溶于酒精,易溶于CS2。
  3、化学性质
  常见化合价为-2,0,+4,+6,你能说出其代表物吗?单质硫会具有哪些化学性质?
  (1)氧化性:Fe+S===FeS
  (2)还原性:S+O2==SO2
  二、二氧化硫
  1、二氧化硫的物理性质
  思考1:SO2的物理性质体现在哪些方面?
  (颜色、状态、气味、毒性、密度、溶解性)
  探究1:请设计一个实验来证明SO2是否易溶于水?
  探究过程:把盖有胶塞、盛有二氧化硫气体的试管倒立在水中,在水面下打开胶塞,观察现象并分析。
  探究现象:试管内液面上升
  探究结论1:无色、有刺激性的有毒气体,密度比空气大,易液化、易溶于水。
  2、二氧化硫的化学性质
  硫和氮的氧化物  检测题
  (时量 45分钟  总分100分)
  一、选择题(40分)
  1.银耳本为淡黄色,经硫磺熏过两天之后就变成了雪耳。雪耳久煮不烂,且对人体有害。对于生产雪耳的过程,下列说法正确的是:
  A.体现了硫的杀菌作用B.体现了SO2的酸性氧化物性质
  C.体现了SO2的漂白性D.工业上可以大规模地生产雪耳
  2.下列说法中不正确的是
  A.硫是黄色不溶于水的晶体B.硫可与一些非金属反应
  C.硫可与一些金属反应D.硫在自然界仅以化合态存在
  3.下列说法中,不正确的是
  A.硫易燃烧,其燃烧产物是大气污染物之一
  B.少量SO2通过浓的CaCl2溶液能生成白色沉淀
  C.SO2漂白物质的原理与氯水漂白物质的原理不相同
  D.天然气、石油和煤等化石燃料中经常含有硫元素
  4.为了除去CO2气体中的SO2气体,下列对于仪器和药品组合中合理的是:仪器:①洗气瓶 ②干燥管;药品: ③生石灰 ④苏打溶液 ⑤饱和小苏打溶液
  A.①⑤B.②⑤C.①③D.①④
  5.3S+6KOH=2K2S+K2SO3+3H2O中,被氧化的硫和被还原的硫的物质的量之比为
  A.1∶1         B.1∶2          C.3∶2            D.2∶3
  6.下列反应中,不说明SO2是酸性氧化物的是
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