湖南省湘潭县第九中学人教版高中化学必修一4-3硫和氮的氧化物检测题（无答案）.doc
湖南省湘潭县第九中学人教版高中化学必修一教案：4-3硫和氮的氧化物-硫的氧化物.doc
湖南省湘潭县第九中学人教版高中化学必修一课件：4-3硫和氮的氧化物-硫的氧化物.ppt
共1个课件，1份教案，1份习题。
　　硫的氧化物
　　[三维目标]
　　1、知识与技能：了解硫的存在形式和性质；
　　了解三氧化硫的性质与用途；
　　理解二氧化硫的性质与用途。
　　2、过程与方法：以实验为基础、合作探究，培养分析问题、解决问题的能力。
　　3、情感、态度和价值观：培养科学的探究精神；让“人与自然和谐相处”的精神深入每一个学生的心里。
　　[教学重点]二氧化硫的性质
　　[教学难点]二氧化硫的化学性质
　　[教学过程]
　　引入
　　用硫熏制药材的视频、观察生活中的两种花生。
　　新课
　　一、硫
　　1、硫在自然界的存在形式
　　游离态和化合态
　　2、物理性质：
　　俗称硫磺。淡黄色固体，难溶于水，可溶于酒精，易溶于CS2。
　　3、化学性质
　　常见化合价为－2，0，＋4，＋6，你能说出其代表物吗？单质硫会具有哪些化学性质？
　　（1）氧化性：Fe＋S===FeS
　　（2）还原性：S+O2==SO2
　　二、二氧化硫
　　1、二氧化硫的物理性质
　　思考1：SO2的物理性质体现在哪些方面？
　　（颜色、状态、气味、毒性、密度、溶解性）
　　探究1：请设计一个实验来证明SO2是否易溶于水？
　　探究过程：把盖有胶塞、盛有二氧化硫气体的试管倒立在水中，在水面下打开胶塞，观察现象并分析。
　　探究现象：试管内液面上升
　　探究结论1：无色、有刺激性的有毒气体，密度比空气大，易液化、易溶于水。
　　2、二氧化硫的化学性质
　　硫和氮的氧化物　　检测题
　　（时量　４５分钟　　总分１００分）
　　一、选择题(40分)
　　1．银耳本为淡黄色，经硫磺熏过两天之后就变成了雪耳。雪耳久煮不烂，且对人体有害。对于生产雪耳的过程，下列说法正确的是：
　　A．体现了硫的杀菌作用B．体现了SO2的酸性氧化物性质
　　C．体现了SO2的漂白性D．工业上可以大规模地生产雪耳
　　2．下列说法中不正确的是
　　A．硫是黄色不溶于水的晶体B．硫可与一些非金属反应
　　C．硫可与一些金属反应D．硫在自然界仅以化合态存在
　　3．下列说法中，不正确的是
　　A．硫易燃烧，其燃烧产物是大气污染物之一
　　B．少量SO2通过浓的CaCl2溶液能生成白色沉淀
　　C．SO2漂白物质的原理与氯水漂白物质的原理不相同
　　D．天然气、石油和煤等化石燃料中经常含有硫元素
　　4．为了除去CO2气体中的SO2气体，下列对于仪器和药品组合中合理的是：仪器：①洗气瓶　②干燥管；药品：　③生石灰　④苏打溶液　⑤饱和小苏打溶液
　　A．①⑤B．②⑤C．①③D．①④
　　5．3S+6KOH=2K2S+K2SO3+3H2O中，被氧化的硫和被还原的硫的物质的量之比为
　　A．1∶1         B．1∶2          C．3∶2            D．2∶3
　　6．下列反应中，不说明SO2是酸性氧化物的是