从自然界获取铁和铜.doc
铁铜及其化合的.doc
铁.铜及其化合物的应用.doc
　　主备人 用案人 授课时间   年月日 第课时
　　课题
　　从自然界获取铁和铜 课型 新授课
　　教学目标 1、认识工业炼铁的原理
　　2、了解铁、铜的存在形态
　　3、由铁、铜的冶炼过程了解人类文明的发展
　　重点 炼铁的原理 难点 炼铁的原理
　　教法及教具
　　教
　　学
　　过
　　程
　　教学内容 个案调整
　　教师主导活动 学生主体活动
　　主备人 用案人 授课时间   年月日 第课时
　　课题
　　铁,铜及其化合物 课型 新授课
　　教学目标 1、了解铁铜在日常生活中的应用2、掌握铁铜的化学性质
　　3、学会用化学方法鉴别Fe3＋，系统掌握铁及其化合物的化学性质。
　　重点 1、铁、铜的化学性质；2 、Fe3+的检验 难点 1、铁、铜的化学性质；2 、Fe3+的检验
　　教法及教具
　　教
　　学
　　过
　　程
　　教学内容 个案调整
　　教师主导活动 学生主体活动
　　铁.铜及其化合物的应用
　　目标
　　了解铁.铜的物理性质，掌握铁.铜及其化合物的主要性质，，掌握Fe2+.Fe3+的性质及相互转化；学会用化学方法鉴别Fe2+与Fe3+
　　预习
　　1．写出下列反应的化学方程式，并指出氧化剂和还原剂
　　反应物质 化学反应方程式 氧化剂 还原剂
　　铁与盐酸
　　铁与氯气
　　铁与硫酸铜
　　铜与硝酸银
　　2.预习Fe2+.Fe3+的性质及相互转化
　　(1)写出检验Fe3+的化学方程式，并说出反应现象？
　　（2）写出向含Fe2+的溶液中滴入NaOH溶液所发生的反应方程式，并注明现象？
　　（3）写出下列转化的方程式，至少两个
　　Fe2+→Fe3+
　　Fe3+→Fe2+
　　思考
　　1.如何除去废液中的Fe2+？
　　2.制作印刷电路板的反应原理？
　　归纳
　　1. Fe2+.Fe3+的性质及相互转化
　　Fe2+ Fe3+
　　与NaOH反应现象
　　与KSCN反应现象
　　相互转化
　　2．Fe2+.Fe3+的检验方法：
　　练习
　　1.常温下，不能用铁制容器存放的物质是（）　　
　　A.浓H2SO4    B.浓HNO　3     C　.CuSO4溶液D .KOH溶液
　　2.下列关于铁的叙述中错误的是（）
　　A.纯净的铁是光亮的银白色金属
　　B.铁能被磁体吸引　　
　　C.铁是地壳中含量最多的金属元素，所以分布在地壳中的铁有游离态也有化合态　　
　　D.常温下，铁与浓HNO3不反应　　
　　3. 将适量铁粉放入三氯化铁溶液中，完全反应后，溶液中的Fe3+和Fe2+浓度相等。则已反应的Fe3+和未反应的Fe3+的物质的量之比是（）
　　A．2∶3  B．3∶2  C．1∶2  D．1∶1
　　4. 在含Fe3＋的溶液中加入铜粉与铁粉，充分反应发现溶液中Cu2＋存在，下列说法错误的是（）
　　A.容器中已肯定无Fe粉存在
　　B.容器中肯定无Cu粉存在
　　C. 溶液中Fe2＋比Cu2＋多
　　D.溶液中可能存在Fe3＋
　　5.下列各物质相互反应后，再向得到的溶液中滴加KSCN溶液，溶液变成红色的是（）
　　A.氯水和氯化亚铁溶液B.铁屑和氯化铜溶液
　　C铁屑和过量稀硫酸D.过量铁屑和氯化铁溶液