北京市西城区高中示范校2015-2016学年度第一学期高一化学人教版 必修一 第二章 化学物质及其变化 第三节 氧化还原反应 教学设计.doc
北京市西城区高中示范校2015-2016学年度第一学期高一化学人教版 必修一 第二章 化学物质及其变化  第一节  物质的分类 教学设计.doc
北京市西城区高中示范校2015-2016学年度第一学期高一化学人教版 必修一 第二章 化学物质及其变化 第二节 离子反应 教学设计.doc
　　北京市西城区高中示范校2015-2016学年度第一学期高一化学
　　人教版必修一第二章化学物质及其变化教学设计
　　第三节氧化还原反应
　　一、学习目标分析
　　㈠学习目标确定的依据
　　必修模块要求
　　《课程标准》要求 《模块学习要求》
　　根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移，举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应 1．能够利用化合价升降，判断反应是否为氧化还原反应。
　　2．对于简单的氧化还原反应，能够找出氧化剂和还原剂；能列举中学阶段常见的氧化剂和还原剂。
　　3．举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。初步学会从氧化还原的视角研究物质的化学性质。
　　㈡学习目标
　　1．知识与技能目标
　　（1）通过讨论了解氧化还原反应的特征，能够判断氧化还原反应。
　　（2）认识氧化还原反应的本质。
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　　人教版必修一第二章化学物质及其变化教学设计
　　第一节物质的分类
　　一、学习目标分析
　　（一）学习目标确定的依据
　　必修模块要求
　　《课程标准》要求 《模块学习要求》
　　1．能根据物质的组成和性质对物质进行分类。
　　1.1能根据物质的组成和性质对物质进行分类。
　　1.2了解常见物质及变化的分类方法。
　　1.3认同分类法对于化学科学研究和化学学习的重要作用。
　　2．知道胶体是一种常见的分散系。 2.1知道胶体是一种分散系，能列举生活中常见的胶体。
　　2.2知道胶体的丁达尔现象；了解胶体的重要应用。能运用胶体特性解释简单的实验现象和生产、生活中的实际问题。
　　(二)学习目标
　　1．知识与技能目标
　　（1）了解常见物质及变化的分类方法——交叉分类法和树状分类法，能根据物质的组成
　　和性质对物质进行分类，能够根据反应前后物质的种类对化学反应进行分类；
　　（2）在了解分散系概念的基础上知道胶体是一种分散系,能列举生活中常见的胶体。
　　（3）通过胶体的性质实验了解胶体和溶液、浊液的区别。
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　　第二节离子反应
　　一、学习目标分析
　　（一）学习目标确定的依据
　　必修模块要求 选修模块要求
　　《课程标准》要求 《模块学习要求》 《课程标准》要求 《模块学习要求》
　　知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离，通过实验事实认识离子反应及其发生的条件。 1．知道酸、碱、盐是电解质，在溶液中能发生电离；能正确书写强酸、强碱和可溶性盐的电离方程式。
　　2．通过实验事实认识离子反应及其发生的条件；能正确书写常见的离子方程式。 1．能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡，了解酸碱电离理论。
　　2．知道水的离子积常数，能进行溶液pH的简单计算。 1．了解强电解质、弱电解质在水溶液中电离程度的差异，能判断常见的强电解质和弱电解质。
　　2．了解电离平衡概念，能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡。
　　3．会书写常见弱电解质的电离方程式。
　　4．了解酸碱电离理论。
　　5．知道水的离子积常数Kw及其与温度的关系。
　　6．了解溶液的pH、溶液中氢离子浓度和氢氧根离子浓度大小、溶液酸碱性三者之间的关系。
　　7．知道pH与c(H+)的定量关系，能进行溶液pH的简单计算。