专家点评.doc
生活中两种常见的有机物第一课时的教学反思.doc
东莞市中学化学优课教学设计.doc
生活中两种常见的有机物乙醇.ppt
共1个课件，3份文档。
　　附件5.  东莞市中学化学优课教学设计模板
　　课题名称 生活中两种常见的有机物—乙醇 教师姓名 张润瑜
　　课题来源 □适用年级：高一□教材版本：人教版□教材册（模块）名称：必修2       
　　□所属单元章节：第三章第三节生活中两种常见的有机物
　　录制工具和方法 录播室录制
　　教学目标 1、知识与技能
　　通过科学探究，学生掌握乙醇的组成和主要性质。学会从官能团出发，分析有机物的化学性质。
　　2、过程与方法
　　通过创设生活情景，引导学生结合生活常识来学习，并帮助学生建立“结构——性质——用途”的有机物学习模式。
　　3、情感态度与价值观
　　通过学生的实验探究，体验从未知到已知的乐趣，激发学生学习化学的热情。并且通过模型的拼凑，提高学生的动手能力，培养实践的意识。另外，提高安全意识，不喝酒，不酒后驾驶。
　　教学重点难点 重点：1、探究乙醇的组成和结构，
　　2、了解有机物结构决定性质，
　　3、掌握乙醇与金属钠的反应和氧化反应。
　　难点：探究乙醇取代反应和氧化反应的反应机理。
　　教学策略 独立学习与小组学习策略
　　探索如何提高有机化学的课堂教学效率
　　——《生活中两种常见的有机物（第一课时）》的教学反思
　　摘要：当前高中学生在高一第二学期就开始接触有机物，这与之前学习的无机物的结构和性质大相径庭。学生学习起来非常困难，甚至会出现厌恶的心态。那如何扭转这个局面呢？本文以生活中两种常见的有机物（第一课时）的教学为例，讲述如何从情境、实验和小组合作的方面提高学生学习有机化学的兴趣。主要目的还是要把课堂还给学生，让学生来探索有机物的结构，让学生来挖掘有机物的性质和反应机理，提高有机化学的课堂教学效率。
　　关键词：高效教学情境改进实验小组合作
　　本节课选自人教版高中《化学（必修2）》第三章第三节生活中两种常见的有机物的第一课时，这是继烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃后，向学生介绍的第一个烃的含氧衍生物。本节课有助于让学生更好的理解有机物的成键特点和反应机理。更好的掌握官能团的结构和性质这一学习重点，更好的利用结构决定性质这一规律。并对下面学习乙酸、糖类、油脂和蛋白质打好坚实的基础。因此，本节课起着重要的承上启下作用。
　　但由于学生刚刚接触到有机物，对有机物的成键特点和反应机理仍然很不熟悉，面对纸上的一个个原子符号学生们都摸不着头脑，连准确地连接有机物都做不到，更别谈可以顺利地写出化学方程式了。虽然学生对刚开始接触的与以前学的无机物完全不同的有机物时会非常兴奋，但随着组成有机物的原子种类和数量越来越多，学生们都开始没有耐心了，厌倦了，甚至讨厌这个学科分支了。
　　★ 专家评价
　　本课设计从教学环节设计中，从贴近学生生活的酒精出发作为教学情境引入课题，其中加入了醉酒的情境，充分的激发学生的学习热情。思路清晰，过程流畅，与学生的交流融洽，板书设计与ppt结合使用良好。教学过程形式活泼，从内容上有利于培养学生探索创新的精神。在乙醇的分子结构，定性确定乙醇的分子结构时，利用分子结构模型让学生自己拼凑模型，学生积极性特别高，并且可以让他们快速识记乙醇的结构。整个过程中学生踊跃发言，积极做实验。无论是情景设置还是实验探究，本节课的教学设计都是学生为主体，紧紧围绕提高学生的科学探究能力，充分体现了新课标的理念。