2016高三化学二轮复习第一部分专题4:化学实验ppt

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教课标版 / 高中课件 / 高考复习课件
  • 文件类型: ppt, doc
  • 资源大小: 7.48 MB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2016/4/15 19:53:02
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: zzzysc [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:
查看预览图
第1部分-专题4-第12讲.ppt
第1部分-专题4-第13讲.ppt
专题4 化学实验.doc
共2个课件,1份习题。
  专题4 化学实验
  第12讲 化学实验基础知识与技能
  体系构建 考纲点击
  1.了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。
  2.掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标识。了解实验室一般事故的预防和处理方法。
  3.能对常见物质进行检验、分离和提纯。
  4.能根据要求配制溶液。
  常用化学实验仪器的使用和基本操作
  1.下列仪器中:
  (1)可用酒精灯直接加热的仪器是________(填编号,下同),可以垫石棉网加热的是________。
  (2)存在0刻度的是__________。
  (3)在使用前需检查仪器是否漏液的是____________,其中可用于物质分离的是______,可用于一定体积物质的量浓度溶液配制的是______,量取10.00 mL 0.1 mol•L-1的NaOH溶液应选用仪器______。
  (4)用仪器⑨称量药品时其精确度为________。
  【答案】 (1)⑥⑩ ⑤ (2)③④⑧⑨ (3)①②③④ ① ② ③ (4)0.1 g
  2.填空
  (1)氯水、硝酸应保存在配有磨口塞的________试剂瓶中。
  (2)带磨口玻璃塞的试剂瓶不能盛装________溶液。
  (3)pH试纸测溶液性质的操作方法是:_______________________________。
  (4)加速物质溶解的措施一般有:__________________________________。
  (5)浓H2SO4稀释操作是:______________________________________。
  (6)点燃CO、H2等可燃性气体前的操作是:________________________。
  (7)从安全角度考虑,NH3被水吸收,应防止________。
  【答案】 (1)棕色细口 (2)碱性
  (3)取一小块pH试纸,放在干燥的玻璃片或表面皿上,用玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸中部,待变色后与标准比色卡对照确定pH
  (4)加热、搅拌、振荡等
  (5)将浓H2SO4沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌
  (6)验纯 (7)倒吸
  1.常见仪器的使用
  (1)明确3种仪器的精确度:托盘天平——0.1 g,量筒——0.1 mL,滴定管——0.01 mL。
  (2)牢记3种必须检漏的仪器:容量瓶、滴定管、分液漏斗。
  (3)熟记4种在棕色试剂瓶内保存的试剂:氯水、浓硝酸、KMnO4溶液、AgNO3溶液。
  (4)直接加热的三种仪器:试管、坩埚、蒸发皿。
  (5)垫石棉网加热的三种仪器:烧杯、烧瓶、锥形瓶。
  2.应熟记的八种基本操作
  溶液pH的测定、沉淀完全的验证、沉淀的洗涤、萃取分液、酸碱中和滴定、检验装置气密性、气体验满和检验、浓硫酸的稀释。
  3.药品的存放——八防
  防氧化、防与CO2反应、防挥发、防燃烧、防分解、防水解、防腐蚀、防黏结。
  4.实验室安全操作——五防
  防爆炸、防暴沸、防失火、防中毒、防倒吸。
  题组1 常见仪器的使用和组装图示的判断
  破题思路 对组装图示判断的方法思路:分析实验目的→分析各仪器连接接口正误→分析各仪器使用注意的问题→做出正确判断
  1.用下列实验装置进行相应的实验,能达到实验目的的是(  )
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源