《酚的性质和应用》ppt6（3份）
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河北省邯郸市临漳县第一中学高二化学苏教版选修5专题4第2单元《酚的性质和应用》学案.doc 56.00 KB
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酚的性质和应用
【学习目标】：1.通过对苯酚性质的探究活动，学习酚的典型化学性质。
2.苯酚与浓溴水取代反应、显色反应及检验
【新知学习】：【阅读理解】教材71-73页内容，思考回答下列问题：
一、酚的定义 ，最简单的酚是 ，结构简式 ，分子式
【对应练习】1、写结构简式：对苯二酚： ，邻甲基苯酚： ，
【思考】：醇、酚的官能团是什么？如何区分？
【对应练习】2、判断下列几种化合物里，属于酚类的是 ,属于醇的是
二、苯酚的物理性质:【活动与探究】完成教材72页【实验1、2、3、4】
【要求】将现象和结论填在【活动与探究】2的表中，总结、记忆下表内容：
颜色 状态 气味 毒性 溶解性
【思考】：（1）苯酚有毒，浓溶液对皮肤有强烈的腐蚀性，应立即用 洗涤。
可以用NaOH溶液洗涤吗，为什么？ 。
（2）怎样分离下列混合物：苯酚和水 、苯和苯酚 苯酚和乙醇
三、苯酚的化学性质：
1、弱酸性（俗名： ）：【活动与探究】完成教材72页最下边【实验】
操作
分析 苯酚的 浊液中
滴加NaOH溶液 在 溶液中再滴加稀盐酸， 在 溶液中
通入CO2（少量至过量），
现象
化学方程式
反应类型
结论
C6H5OH、H2CO3和 HCO3-的酸性比较 比较依据原理
【补充实验】苯酚的乳浊液中加人碳酸钠溶液的现象是 ，原因是 ，
反应方程式是 ，反应类型是
2、氧化反应
（1）燃烧：
（2）缓慢氧化：
【思考】酚能否被高锰酸钾氧化？现象是什么？
3、取代反应 【实验探究】：完成教材73页【活动与探究】思考：
（1）【分析实验】：实验目的： ；反应所需的药品为 和 ：
实验现象 ：实验结论 ；
（2）【分析反应】反应方程式： 反应类型 ；
【设计实验探究】：苯酚与溴水的反应是取代反应还是加成反应？
①用PH试纸或PH计测定反应前后溶液的PH，结论 ，原因
②测定反应溶液的导电性变化：结论 ，原因
【思考】：向某苯酚溶液中滴入稀溴水，振荡后未发现有白色沉淀生成，请分析原因。
（4）【实验用途】
4、显色反应
（1）【实验1】：实验目的： ；反应所需的药品为 和 ：
实验现象 ：实验结论 ；
【实验用途】该现象是 类物质的特征，常用于 类物质的检验，灵敏性 。
【当堂练习】
1．做完实验后的试管上沾有的苯酚,不能用来洗涤的试剂是( )
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