《化学计量在实验中的应用》导学案2(2份打包)
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人教版高中化学必修一 1.2化学计量在实验中的应用(学生版导学案,无答案).doc 104.00 KB
人教版高中化学必修一 1.2化学计量在实验中的应用(教师版导学案,无答案).doc 105.00 KB
第二节化学计量在实验中的应用 学案
【学习目标】
知识与技能:
1. 进一步加深理解巩固物质的量和摩尔的概念。
2. 了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系,掌握有关概念的计算。
3.了解摩尔质量的概念。了解摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系。
过程与方法:
1.增强逻辑推理、抽象概括的能力。
2.增强计算能力,并通过计算能更好地理解概念和运用、巩固概念。
情感、态度与价值观:
1.认识到微观和宏观的相互转化是研究化学的科学方法之一。养成尊重科学的思想。
2.达到解题规范化,单位使用准确,并养成良好的学习习惯。
【教学重点】
摩尔质量【教学难点】
摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系;
使用方法:上课前完成(一),其中打★可选择性完成
(一)预习自学
1.相对原子质量:国际上规定以 ,其他原子的质量跟它比较所得的值,就是一种原子的相对原子质量。
2.写出下列物质的相对原子质量或相对分子质量
①C ,②Fe ,③H2O
④H2SO4_________ __ ,⑤Na+_______________, ⑥OH-______________.
3.一个碳原子和一个氧原子的质量之比是多少?
4.已知一个碳原子的质量是1.993×10-23g,求一个氧原子的质量是多少g?
5. 1mol碳原子含多少个碳原子?1mol碳原子重多少g?
6. 1mol氧原子含多少个氧原子?1mol氧原子重多少g?
7.填写下面的表格,看是否可以从这些数据中得出有用的结论。
粒子符号 物质的相对分子质量 每个粒子的质量(g/个) 1摩尔物质含有的粒子数(个) 1摩尔物质
的质量(g)
C 1.993×10-23
Fe 9.302×10-23
H2O 2.990×10-23
H2SO4 1.628×10-22
Na+ 3.821×10-23
OH- 2.824×10-23
结论:① 1mol任何原子的质量(以克为单位)在数值上等于★ 。
② 1mol任何分子的质量(以克为单位)在数值上等于 ★ 。
③ 1mol任何离子的质量(以克为单位)在数值上等于 ★
第二节化学计量在实验中的应用 学案
【学习目标】
知识与技能:
1. 进一步加深理解巩固物质的量和摩尔的概念。
2. 了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系,掌握有关概念的计算。
3.了解摩尔质量的概念。了解摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系。
过程与方法:
1.增强逻辑推理、抽象概括的能力。
2.增强计算能力,并通过计算能更好地理解概念和运用、巩固概念。
情感、态度与价值观:
1.认识到微观和宏观的相互转化是研究化学的科学方法之一。养成尊重科学的思想。
2.达到解题规范化,单位使用准确,并养成良好的学习习惯。
【教学重点】
摩尔质量【教学难点】
摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系;
使用方法:上课前完成(一),其中打★可选择性完成
(一)预习自学
1.相对原子质量:国际上规定以 ,其他原子的质量跟它比较所得的值,就是一种原子的相对原子质量。
2.写出下列物质的相对原子质量或相对分子质量
①C ,②Fe ,③H2O
④H2SO4_________ __ ,⑤Na+_______________, ⑥OH-______________.
3.一个碳原子和一个氧原子的质量之比是多少?
4.已知一个碳原子的质量是1.993×10-23g,求一个氧原子的质量是多少g?
5. 1mol碳原子含多少个碳原子?1mol碳原子重多少g?
6. 1mol氧原子含多少个氧原子?1mol氧原子重多少g?
7.填写下面的表格,看是否可以从这些数据中得出有用的结论。
粒子符号 物质的相对分子质量 每个粒子的质量(g/个) 1摩尔物质含有的粒子数(个) 1摩尔物质
的质量(g)
C 12 1.993×10-23 6.02*1023 12
Fe 56 9.302×10-23 6.02*1023 56
H2O 18 2.990×10-23 6.02*1023 18
H2SO4 98 1.628×10-22 6.02*1023 98
Na+ 23 3.821×10-23 6.02*1023 23
OH- 17 2.824×10-23 6.02*1023 17
结论:① 1mol任何原子的质量(以克为单位)在数值上等于★ 其相对原子质量 。
② 1mol任何分子的质量(以克为单位)在数值上等于★ 其
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