《从实验学化学》学案1（7份打包）
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2015-2016学年湖南省衡阳八中高一学年化学学案：第1章《从实验学化学》第1节《化学实验基本方法》（第1课时）（新人教版必修1）.doc 260.50 KB
2015-2016学年湖南省衡阳八中高一学年化学学案：第1章《从实验学化学》第1节《化学实验基本方法》（第2课时）（新人教版必修1）.doc 63.50 KB
2015-2016学年湖南省衡阳八中高一学年化学学案：第1章《从实验学化学》第1节《化学实验基本方法》（第3课时）（新人教版必修1）.doc 54.50 KB
2015-2016学年湖南省衡阳八中高一学年化学学案：第1章《从实验学化学》第2节《化学计量在实验中的应用》（第1课时）（新人教版必修1）.doc 52.50 KB
2015-2016学年湖南省衡阳八中高一学年化学学案：第1章《从实验学化学》第2节《化学计量在实验中的应用》（第2课时）（新人教版必修1）.doc 97.50 KB
2015-2016学年湖南省衡阳八中高一学年化学学案：第1章《从实验学化学》第2节《化学计量在实验中的应用》（第3课时）（新人教版必修1）.doc 97.50 KB
2015-2016学年湖南省衡阳八中高一学年化学学案：第1章《从实验学化学复习》（新人教版必修1）.doc 97.00 KB
第一章 从实验学化学
第一节 化学实验基本方法
（第一课时 化学实验安全）
【学习目标】1、树立安全意识，初步形成良好地实验习惯，并能识别一些化学品安全标志，培养基本的实验动手能力。2、通过参观实验室，了解试剂的分类与保存，掌握常见基本操作，从整体上把握化学知识与技能。3、激发学生兴趣，体验科学研究的严谨性。
【使用说明与学法指导】请同学们用15分钟左右认真阅读教材4～5页，划出重要知识，完成课前延伸案，找出学习过程中的疑问写在我的疑问栏内。提前思考课内探究案。
【重难点】1、化学实验安全的重要性，确保实验安全应注意的问题。
2、常见仪器、实验操作的规范。
第一部分 课前延伸案
【知识衔接】1、你知道哪些危险化学品的标志？
2、做完实验后的废弃物应如何处理？
3、你掌握了哪些仪器的使用方法及化学实验基本操作（如：药品的取用）应该注意哪些实验安全？
【自主学习】：
认真阅读教材4～5页，回答下列问题：
：1、确保实验安全应该注意的问题：
2、实验室常用危险品的分类方法是什么？
3、常用危险化学品的标志有哪些？
4、常见的化学实验安全常识有哪些？
【预习自测】：
对于易燃易爆有毒有腐蚀性的化学物质，往往会在其包装上贴危险警告标签．下图所列物质与危险警告标签对应错误的是( )
【我的疑问】：
第二部分 课内探究案
课题一：化学实验室规则
问题1：实验操作中有哪些安全措施？
问题2：常见事故有哪些处理方法？
【巩固训练】：
1、化学实验设计和操作中必须十分重视安全问题和环境保护问题．下列实验问题处理方法不正确的是 ( )
①制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现象，应立即松开试管上的橡皮塞．
②在气体发生装置上直接点燃一氧化碳气体时，必须要先检验一氧化碳气体的纯度．最简单的方法是用排空气的方法先收集一试管气体，点燃气体，听爆鸣声．
③实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室，以免污染实验室．
④给试管中的液体加热时不时移动试管或加入碎瓷片，以免暴沸伤人．
⑤不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛．
⑥配制稀硫酸时，可先在烧怀中加一定体积的水，再一边搅拌一边加入浓硫酸．
⑦如果酒精小面积失火，迅速用湿抹布扑灭
A．①② B．②③ C．③⑤ D．②⑥
课题二：实验操作规范——常见仪器的使用及化学基本操作
（第二课时 混合物的分离与提纯）
【学习目标】1、初步学会物质的检验、分离和提纯，通过物质的检验，混合物的分离、提纯等实验过程，学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳概括等方法对信息进行加工的能力。2、通过设计粗盐进一步提纯的实验方案，体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的科学研究方法。3、通过分组实验，交流讨论养成实事求是的科学素养及合作意识。
【使用说明与学法指导】请同学们用20分钟左右认真阅读教材5～7页，划出重要知识，完成课前延伸案，找出学习过程中的疑问写在我的疑问栏内。提前思考完成课内探究案。
【重难点】过滤和蒸发结晶规范操作；粗盐提纯；常见离子的检验。简单实验过程的设计。
第一部分 课前延伸案
【知识衔接】回顾初中学习的将粗盐提纯的内容；整理学过的离子检验的方法，能设计简单的检验过程。
1、 粗盐提纯的操作过程和注意事项。
2、 常见离子的化学性质、检验方法，现象，实验规范。
【自主学习】
1、物质的分离和提纯：
⑴、你学过哪些物质分离和提纯的方法？
WWW.
⑵、列举实例说明分离方法与物质的性质的关系。
2、如何用托盘天平称量固体的质量？操作时应该注意什么？
3、如何进行过滤操作？
4、蒸发结晶中应注意什么？
5、玻璃棒有哪些作用？
6、如何验证并除去粗盐中含有的杂质离子？
【我的疑问】：
第二部分 课内探究案
课题一：粗盐的提纯
【问题1】粗盐提纯需要哪些步骤？有何现象？
【问题2】过滤操作应该注意什么问题？
【问题3】蒸发过程中应该注意什么问题？
【问题4】粗盐提纯实验中，多次用到玻璃棒，作用分别是什么？
【巩固训练】
1、实验室进行NaCl溶液蒸发实验时，一般有以下操作过程：
WWW.①放置酒精灯；②固定铁圈的位置；③放上蒸发皿；④加热搅拌；⑤停止加热、余热蒸干，其正确的操作顺序是（ ）
A、①②⑤③④ B、①②③④⑤ C、②③①④⑤ D、②①③④⑤
【知识小结】
课题二：离子的检验与除杂
【问题1】仅通过溶解、过滤、蒸发得到的固体是纯净的食盐吗？可能含有什么杂质？用什么方法可以检验出它们呢？
【问题2】请学生设计实验方案证明粗盐中含有可溶性CaCl2、MgCl2及一些硫酸盐。
参考教材中“一些物质的溶解性”资料卡片填写下表：
杂质 加入试剂 反应原理
硫酸盐
MgCl2
CaCl2
【问题3】如何除尽杂质离子？是否引入了新的杂质离子？如引进了，你如何除去新的杂质离子？
（第三课时 蒸馏与萃取）
【学习目标】1、初步学会蒸馏、萃取的原理与操作过程；了解试纸的实验方法。2、通过分组实验，交流讨论，能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，培养主动进行交流的意识，学会运用所学知识解决实际问题的方法。3、完成实事求是的科学素养及合作意识。
【使用说明与学法指导】请同学们用20分钟左右认真阅读教材7～9页，划出重要知识，完成课前延伸案，找出学习过程中的疑问写在我的疑问栏内。提前思考完成课内探究案。
【重难点】蒸馏、萃取的原理与规范操作；试纸的使用方法。
第一部分 课前延伸案
【知识衔接】1、回顾初中所学的关于水的净化的内容。复习蒸馏的相关注意事项，规范操作要求。2、结合生活常识及以学习的物质溶解性的知识，理解物质在不同溶剂中的转移及应用。
【自主学习】
1、蒸馏：
认真阅读教材中的实验1-3，完成下列问题：
⑴什么样的混合物可以用蒸馏法分离？
⑵说出蒸馏装置中各仪器名称：
⑶请对比蒸发结晶实验操作，分析蒸馏操作中的注意事项，安全操作，操作过程。
2、萃取
请从你的身边找出萃取的应用实例，结合教材中的实验1-4的描述理解萃取原理。
3、试纸的使用
你接触过哪些试纸？分别是怎样使用的？
4、 请总结常见的物质检验及分离方法。
【我的疑问】：
第二部分 课内探究案
课题一： 蒸馏
问题1：蒸馏原理是什么？
问题2：说出蒸馏装置中各仪器名称
问题:3：做蒸馏实验时应注意什么？
【巩固训练】
1、 在制取蒸馏水的实验中，下列叙述不正确的是：（ ）
A、在蒸馏烧瓶中盛约占烧瓶容积1/3的自来水，并放入沸石
B、将温度计水银球插入自来水中
C、冷水从冷凝管下口进，上口出
D、收集蒸馏水时，应弃去开始溜出的部分
2、水资源非常重要，联合国确定2003年为国际淡水年。海水淡化是海岛地区提供淡水的重要手段，所谓海水淡化是指除去海水中的盐分以获取淡水的工艺过程，其方法较多，如反渗透法、水合物法，电渗透法、离子交换法和压渗法等。下列方法中也可以用来进行海水淡化的是：（ ）
A、过滤法 B、蒸馏法 C、分液法 D、冰冻
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