2015-2016学年湖南省衡阳八中高一学年化学学案：第2章《化学物质及其变化》第1节《物质的分类》（第1课时）（新人教版必修1）.doc 61.50 KB
2015-2016学年湖南省衡阳八中高一学年化学学案：第2章《化学物质及其变化》第1节《物质的分类》（第2课时）（新人教版必修1）.doc 52.00 KB
2015-2016学年湖南省衡阳八中高一学年化学学案：第2章《化学物质及其变化》第2节《离子反应》（第1课时）（新人教版必修1）.doc 78.50 KB
2015-2016学年湖南省衡阳八中高一学年化学学案：第2章《化学物质及其变化》第2节《离子反应》（第2课时）（新人教版必修1）.doc 55.00 KB
2015-2016学年湖南省衡阳八中高一学年化学学案：第2章《化学物质及其变化》第3节《氧化还原反应》（第1课时）（新人教版必修1）.doc 79.50 KB
2015-2016学年湖南省衡阳八中高一学年化学学案：第2章《化学物质及其变化》第3节《氧化还原反应》（第2课时）（新人教版必修1）.doc 78.50 KB
　　第二章   化学物质及其变化
　　第一节 物质的分类
　　（第一课时  简单分类法及其应用） 
　　【学习目标】1.能根据物质的组成和性质对物质进行分类；知道元素可以游离态和化合态两种形态存在，能从物质的组成和性质的角度对物质进行分类，理解酸性氧化物、碱性氧化物概念，掌握单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互转化关系。2.通过实例分析、总结各类物质的性质及相互关系，构建知识体系。3.体验研究一类物质与其他类物质之间反应关系的过程与方法，享受科学探究的乐趣，积淀科学素养。
　　【使用说明与学法指导】阅读教材进行知识梳理，掌握元素与物质组成分类的方法，以及各类别物质之间的常见反应。并划出重要知识，完成课前延伸案，找出学习过程中的疑问写在我的疑问栏内。提前思考完成课内探究案。
　　【重难点】1、元素与物质的关系，物质的分类方法；
　　2、探讨各类物质的通性及各类物质间相互反应的关系，学会以元素为核心认识物质。
　　第一部分  课前延伸案
　　【知识衔接】：填写创新设计P19设计1
　　【自主学习】：
　　1、 化学研究的对象是物质及其变化，                 是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的科学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识                 ，还可以通过分门别类的研究，发现                 的规律。
　　2、分类法有什么作用？有哪些常见的分类法？
　　3、交叉分类法：对Na2CO3、Na2SO4、K2CO3、K2SO4四种盐分类：
　　（1）以其组成中的阳离子为标准分类：             盐和             盐。
　　（2）以其组成中的阴离子为标准分类：             盐和             盐。
　　（3）在交叉分类法中，Na2CO3既属于             盐，又属于            盐；K2SO4既属于             盐，又属于             盐。
　　【预习自测】：
　　Na2CO3俗名纯碱，下面是对纯碱采用不同分类法的分类，不正确的是（   ）
　　A．Na2CO3是碱    B．Na2CO3是盐    C．Na2CO3是钠盐    D．Na2CO3是碳酸盐
　　【我的疑问】：
　　第二部分   课内探究案
　　课题一：概念辨析
　　WWW.①纯净物和化合物  ②化合物和单质  ③酸性氧化物和碱性氧化物
　　问题1：判断下列说法是否正确，错误的请说明原因。
　　（1）同种元素组成的物质一定是纯净物（   ）
　　WWW.（2）混合物是由不同种元素组成的（   ）
　　（3）化合物是由不同种物质组成的（   ）
　　（4）同种元素组成的纯净物是单质（   ）
　　问题2：非金属氧化物都是酸性氧化物吗？金属氧化物都是碱性氧化物吗？
　　问题3：酸性氧化物都是非金属氧化物吗？碱性氧化物都是金属氧化物吗？
　　【巩固训练】：1、下列物质属于纯净物的是（   ）
　　A．高锰酸钾完全分解后的残留物         
　　第二章   化学物质及其变化
　　第一节 物质的分类
　　（第二课时  分散系及其分类） 
　　【学习目标】1.①了解常见分散系及分类方法；
　　②了解各分散系的区别及鉴别方法；
　　③知道胶体是一种重要的分散系，了解胶体的丁达尔效应、聚沉等特性；
　　④掌握氢氧化铁胶体制备的方法。
　　【使用说明与学法指导】阅读教材25-29页进行知识梳理，找出分散系分类方法，胶体的结构特点与性质。并划出重要知识，完成课前延伸案，找出学习过程中的疑问写在我的疑问栏内。提前思考完成课内探究案。
　　【重难点】1、分散系及其分类；
　　2、胶体的性质及胶体与其他分散系的本质区别和鉴别方法。
　　第一部分  课前延伸案
　　【知识衔接】：
　　1、溶液是指              物质分散到         物质里，形成均一的、稳定的         ，溶液由溶质和         组成，溶质可以是     体、也可以是     体或气体。
　　2、①食盐水、②黄河水、③稀硫酸、④石灰乳、⑤牛奶、⑥碘酒。属于溶液的有           ，属于浊液的有           ，属于悬浊液的有           。
　　【自主学习】：
　　1、①把              物质分散到              物质中所得到的体系叫分散系。
　　②分散系由            和           组成。分散质是指                      ，
　　分散剂是指                            。
　　③分散质和分散剂各有固、液、气三种状态，以其状态为分类标准共分为   种分散系，按照分散质粒子直径大小分为         、         、         。其中胶体以其分散剂的状态分为气溶胶、液溶胶、固溶胶。
　　WWW.2、①氢氧化铁胶体的制备方法是：向         中逐滴加入1~2mL                    ，继续煮沸至溶液呈         色，停止加热，得到的分散系即为氢氧化铁胶体。
　　②胶体的性质有              、              、              、              。
　　【预习自测】：下列分散系属于胶体的是（   ）
　　A．泥水     B．食盐水     C．豆浆       D．碘酒
　　【我的疑问】：
　　第二部分   课内探究案
　　课题一：溶液、胶体、浊液的区别
　　问题1：填写下表，比较溶液、胶体、浊液的区别
　　分散系 溶液 胶体 浊液
　　分散质微粒成分
　　微粒直径
　　外观特征
　　第二章   化学物质及其变化
　　第二节   离子反应
　　（第一课时  酸、碱、盐在水溶液中的电离）  
　　【学习目标】
　　1、理解电解质等重要概念的含义，通过概念和物质实例的对比，提升对比分析能力;
　　2、从电离的角度理解酸碱盐的本质，准确书写其在水溶液中的电离方程式及其含义。
　　【使用说明与学法指导】
　　请同学们用20分钟左右认真阅读教材30～31页，划出重要知识，完成课前延伸案和预习自测题目，找出学习过程中的疑问写在我的疑问栏内。提前思考完成课内探究案。
　　【重难点】
　　电解质等概念的辨析、正确书写电离方程式。
　　第一部分  课前延伸案
　　u.com【知识衔接】
　　1、实验证明：NaOH、NaCl、H2SO4的水溶液    导电；蔗糖、酒精的水溶液    能导电。
　　2、溶液能导电是因为有自由移动的        ；金属能导电是因为有自由移动的          。
　　WWW.【自主学习】
　　1、电解质是指在         或          状态下能导电的            。
　　非电解质是指在水溶液或熔融状态都不导电的化合物。
　　2、电离：电解质在水溶液中或熔融状态下离解成                   的过程叫做电离，电解质电离后才能          。
　　3、从电离角度认识酸、碱、盐
　　阳离子全部是          
　　电离    阴离子全部是                        
　　：                         阳离子（或铵根离子）
　　阴离子
　　常见的强酸是     、      、      、HBr和HI等;弱酸有CH3COOH(醋酸)、H2CO3等。碱是          、         、Ca(OH)2和Ba(OH)2等；弱碱有NH3•H2O、Cu(OH)2等。
　　【预习自测】
　　1、下列物质是电解质的是 （     ）非电解质是（     ）
　　①NaCl    ②Fe     ③蔗糖     ④酒精     ⑤NaOH    ⑥H2SO4  ⑦石墨
　　2、下列物质属于酸的是（      ），属于碱的是（      ），属于盐的是（              ）①HCl      ②NaOH    ③BaSO4   ④NaCl   ⑤Ca(OH)2   ⑥H2SO4  ⑦NaHSO4
　　【我的疑问】
　　第二部分   课内探究案
　　课题一：电解质与导电
　　问题1：电解质的判断：
　　判断下列说法的正误，并简述理由：
　　（1）Cu和NaCl溶液能导电，所以Cu和NaCl溶液都是电解质。          （      ）
　　（2）BaSO4不溶于水，所以BaSO4不是电解质；蔗糖易溶于水，所以蔗糖是电解质。（     ）
　　（3）CO2溶于水后都能导电，所以CO2都是电解质。                     （       ）
　　问题2：电解质的导电性
　　判断下列说法的正误，并简述理由：