中考复习废水（液）处理及金属回收（18张ppt).ppt 850.50 KB
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中考复习金属回收与废水处理教学设计.doc 25.00 KB
　　《金属回收与废水处理》专题复习课
　　一、教材分析
　　有关金属和金属材料的知识是人教版九年级化学下册第八章的内容，关于水污染和防治是人教版九年级化学上册第三章的内容。这些知识与生活和社会发展的关系非常密切，涉及的范围很广，体现了义务教育阶段化学学习的实用性。
　　1、本课题的主要内容：
　　（1）金属回收和废水处理的意义
　　（2）利用置换反应回收金属
　　（3）含金属离子的废水其它处理方法
　　本课题从资源的保护入手，复习金属的回收和废水处理等知识。在内容的安排上注意将金属的化学性质、金属的活动性顺序，复分解反应、在溶液中发生置换反应的条件等化学知识结合在一起复习。让学生的化学知识发生迁移，增强学生对知识的感受及运用；同时，注意通过思考、讨论和实验等形式，培养学生的创新精神和思维能力。
　　2、本课题重点
　　（1）金属回收的反应原理
　　（2）含金属离子的废水处理常用的一些方法
　　3、本课题难点
　　（1）金属回收的反应原理
　　（2）树立珍惜资源,保护环境,爱护地球的意识
　　二、学情分析
　　复习本课题之前学生已经复习了其它的化学知识，对复分解反应、置换反应、环境的污染也有进一步认识。初步学会用所学化学知识解释和解决一些简单的问题。教学中要从学生已有的经验出发，让学生在学习、生活实际中发现和提出问题，通过实验探究得到结论；同时创造条件让学生亲自解决生活生产中的实际问题。培养学生的独立思考的意识，使学生在解决问题的同时有一种成就感，从而提高学生学习的兴趣。
　　三、教学方法分析
　　教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性、积极性为出发点。
　　为提高课堂的实效性，把学习的主动权交给学生，在设计中以学生所求、所需为基本的出发点和落脚点，以学生为主体，教师为主导，培养学生的综合思维能力。
　　本课题主要采用的教学方法是实验探究法和启发式教学法相结合、讲练结合。学习方式是自主、合作式学习。
　　四、教学目标
　　（一）知识目标：
　　1、金属的回收和废水处理的意义。
　　2、从废水中回收金属的一些常用方法。
　　3、回收金属及废水处理方法的基本原理。
　　（二）能力目标
　　1、通过自主、合作式学习对获得事实进行分析得出结论的科学方法
　　2、通过对本课题的学习，培养比较、分类、归纳、概括等信息加工能力
　　3、进一步锻炼语言表达及科学探究的能力
　　（三）情感目标
　　1、通过引导学生自主研究，学习对现象，事实进行分析得出结论的科学方法，认识工厂废水处理的一些方法和金属回收的基本原理。
　　2、了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用的重要意义，树立节约资源和保护环境的意识。
　　五、课时安排
　　本课题教学时间为1课时，容量大。
　　六、学习分析
　　学生在学习本课题时，可能出现的问题:
　　1、对“置换反应”的条件理解不够，以强换弱是指在溶液中发生的置换反应。
　　2、对“金属活动性顺序表”会记，但不会用。
　　3、用复分解反应的原理回收金属，学生对反应的前提条件和复分解反应的条件不清楚。
　　七、教学中要注意的问题
　　金属回收与废水处理
　　1.下列物质中铁元素的质量分数含量最低的是（　 ）
　　A．Fe2O3　　       B．Fe3O4　      C．FeO　       D．FeS
　　2．加热一种矿石和铁的混合物，完全反应后，得到汞和硫化亚铁，则该矿石组成中一定含有的元素是（　 ）　
　　A．汞、硫、铁　　  B．汞　　      C．硫 　       D．汞和硫
　　3．能用铁制容器盛放的试剂是(   　)
　　A．盐酸 B．稀硫酸　　  C．硫酸铜溶液 D．酒精`
　　4．收藏家收藏的清末铝制品，至今保存仍十分完好，该艺术品不易锈蚀的主要原因是（   ）
　　A．铝不易发生化学反应                         B．铝不易发生化学反应
　　C．铝易氧化，其表面的氧化膜具有保护内部作用   D．铝很难与酸发生反应
　　5．等质量镁和铝分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量(m)时间(t)的关系图正确（    ）
　　A.             B.                C.       　　   D.
　　6．X、Y、Z三种金属，只有Z能与稀硫酸反应，当把Y放入X的盐溶液时，Y表面有X析出，则X、Y、Z三种金属的活动性顺序为（     ）
　　A．X>Y>Z       　  B．Z>X>Y      　C． Y>Z>X     D．Z>Y>X
　　7．将铁片放入下列溶液中，溶液的质量会减少的是（　　）
　　A.HCl         　   B.H2SO4          C.Na2SO4       D.CuSO4
　　8．把过量的铁粉放入硫酸铜和硫酸锌的混合溶液里，充分反应后过滤，滤纸上残留的物质是：(        )
　　A.铜          　　 B.铜和铁      　C.铜和锌    　D.铜、锌、铁
　　9．为了测定Ag、Zn、Cu、H的化学活动性强弱,某同学利用Zn粉,Cu片,AgNO3溶液和盐酸4种物质，设计了如下实验方案，其中可行的是（   ）
　　A.Zn+HCl  Cu+HCl     Zn+AgNO3  
　　B.Zn+HCl  Cu+ AgNO3  Zn+AgNO3
　　C.Cu+HCl  Zn+AgNO3   Cu+ AgNO3  
　　D.Zn+HCl  Cu+HCl    Cu+ AgNO3
　　10．下列有关金属性质的说法错误的是 （        ）
　　A．常温下所有金属都是银白色的固体  
　　B．在空气中灼烧铜丝，其表面会变黑
　　C．铜、银等金属具有良好的导电性
　　D．埋在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中的铸铁管容易被腐蚀
　　11．为了验证铁、铜两种金属的活动性差异，如右图所示取2支试管分别进行有关实验，若要观察到现象的显著差异，所用液体合理的是（      ）
　　A．蒸馏水               　　　 　 B．稀盐酸
　　C．酒精水溶液            　　　　 D．硫酸钠溶液
　　12．镁是一种化学性质活泼的金属，在空气中常温下就能被缓慢氧化。下列有关镁条燃烧实验的说法不正确的是（       ）
　　A．实验前，应先用砂纸打磨镁条至表面出现银白色
　　B．实验时，应使用石棉网
　　C．实验时，应用坩埚钳夹持镁条，在酒精灯上点燃
　　D．镁条在空气中缓慢燃烧，发出耀眼的黄光，有大量蓝紫烟生成
　　13.探究金属活动性顺序时，将锌粒放入硫酸铜溶液中，锌粒表面有紫红色物质析出，还有无色无味气体产生的“异常”现象。推测该气体可能是（   ）