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共4个课件，4份教案，4份习题，1个视频。
《有机合成材料》习题
选择题：
1．日常生活中的下列物质，属于合成材料的是( )
A．羊毛 B．棉线
C．尼龙绳 D．真丝巾
2．现有下列物质：①木炭 ②甲烷 ③乙醇 ④二氧化碳 ⑤硫 其中属于有机化合物的是( )
A．①② B．②③
C．④⑤ D．①③⑤
3．下列产品所用的塑料，具有热固性的是( )
A．塑料盆 B．雨衣
C．食品袋 D．浴帽
4．下列各组物质的名称指的不是同种物质的是( )
A．涤纶(的确良) B．锦纶(尼龙)
C．腈纶(人造羊毛) D．合成纤维(棉纤维)
《有机合成材料》教案
【学习目标】:
1、了解有机化合物及高分子化合物；
2、了解有机合成材料在生产生活中的应用，化学在有机合成材料的发展中起着重要的作用；
3、了解使用有机合成材料对环境造成的影响。
【学习重点】:
1、了解合成纤维、塑料、合成橡胶的性能和用途；
2、了解使用合成材料对人和环境的影响。
【教学过程】：
一、自主学习：
1、化合物主要有和两大类。有机化合物都含有元素，此外，还可能含有等元素。有机化合物简称。
2、塑料根据其受热时性质不同，可分为_______ _ 塑料和
________ 塑料，二者在性质上不同之处是_________________。
3、有机合成材料包括、、三大类。
《有机合成材料》教案
教学目标:
知识与技能：
1.了解有机化合物的初步知识。
2.了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。
3.知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能与用途。
4.会用简单的实验方法区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维（如腈纶）织成的布料。
5.了解“白色污染”及环境保护。
过程与方法：
1.通过查资料和对生活中有机合成材料的调查，培养学生对信息收集、处理和分析的能力。
2.通过探究热塑性塑料和热固性塑料的性质差异，培养学生运用化学知识解决实际生活中的问题能力。
情感态度与价值观：
1.通过学习，了解到化学可以使生活变得更加美好，增强学生认识学习化学的重要性。
2.在调查和探究中培养学生关注社会和人类生存环境的情感，增强环保意识和社会责任感。
教学重难点:
重点：
1.了解合成纤维、塑料、合成橡胶的性能和用途。
2.了解使用合成材料对人和环境的影响。
难点：
1.有机化合物
2.有机高分子化合物
教学过程:
教学流程 教师活动 学生活动 设计意图
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