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　　教学设计
　　选修4 第四章第四节 金属的电化学腐蚀与防护
　　清原高中：石秀云
　　一、教学内容及在教材中的地位的分析
　　“金属的腐蚀与防护”始终是一个世界性的异常棘手的科技难题。本节开篇提供的统计资料——“发达国家每年由于金属腐蚀造成的直接损失约占全年国民生产总值的2%～4%”，远远超过各种自然灾害造成损失的总和，这无疑会给人们一个重要的警示：金属腐蚀，不可等闲视之！金属曾是人类文明发展的历史标志，如铜器时代、铁器时代。在现代社会中，钢铁等金属材料的产量和质量仍是反映国民经济发展水平的重要指标。然而人们对随处可见的金属腐蚀现象早已习以为常，不以为怪。因此，本节教学一方面是让学生了解金属发生腐蚀的原因及现代防腐措施，同时还要让学生知道：防止金属腐蚀，任重道远。
　　本节处于该章的最后一节，在学习了原电池原理及电解池原理的基础上展开，介绍了金属腐蚀造成的严重危害、电化学腐蚀的原理及防止金属腐蚀的几种方法，重点是掌握金属电化学腐蚀（析氢腐蚀和吸氧腐蚀）的本质（金属表面形成了微型原电池），同时指出，人们根据对金属电化学腐蚀本质的认识，发现了防护金属电化学腐蚀的方法，并具体地介绍了牺牲阳极的阴极保护法和外加电流的阴极保护法,不但运用原电池原理(牺牲阳极的阴极保护法)，也再次运用了电解原理(外加电流的阴极保护法),加深了学生对化学能与电能相互转化的认识。
　　二、教学目标分析
　　（一）教学目标确定的依据
　　选修模块要求
　　《课程标准》要求 《模块学习要求》
　　能解释金属发生电化学腐蚀的原因，认识金属腐蚀的危害，通过实验探究防止金属腐蚀的措施。 1、使学生了解金属腐蚀带来的危害，认识防止金属腐蚀的重要意义。
　　2、使学生了解化学腐蚀和电化学腐蚀的涵义，理解电化学腐蚀发生的条件，能解释金属发生电化学腐蚀的原因。
　　3、使学生认识钢铁吸氧腐蚀和析氢腐蚀发生的条件及原理，会书写电极反应式和总反应式。
　　4、使学生通过实验探究防止金属腐蚀的措施，了解常见的防止金属腐蚀的方法及其原理。
　　（二）教学目标
　　1．知识与技能目标
　　（1）了解金属腐蚀的两种类型（化学腐蚀和电化学腐蚀）。
　　（2）掌握金属发生电化学腐蚀的类型（析氢腐蚀和吸氧腐蚀）,认识金属腐蚀的危害。
　　（3）掌握防护金属腐蚀的两种方法。
　　2．过程与方法目标
　　（1）学会设计控制单一变量进行对比实验以及对实验设计进行评价。
　　（2）从实验探究过程中提高对实验现象的观察能力和分析能力。
　　3．情感态度与价值观目标