2017年秋季九年级化学:第1-4章课后作业试卷(16份)
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【人教版】2017年秋季九年级化学:第1-4章课后作业(16份,含答案)
1.1.1课后作业(含答案).doc
1.1.2课后作业(含答案).doc
1.2课后作业(含答案).doc
1.3.1课后作业(含答案).doc
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3.1课后作业(含答案):.doc
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4.1 课后作业(含答案).doc
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化学课件最新课后作业(含答案):2.1.1.doc
课后作业(含答案).doc
绪言 课后作业(含答案).doc
1.1.1 物质的变化
一、补充题目:部分题目来源于《典中点》 必做题
13.下列叙述不是化学变化的是()
A.人吃进的食物逐渐被消化
B.人体的呼吸作用
C.使用煤气作燃料烧饭做菜
D.水在冰箱里结成冰
14.(中考•资阳)下列各组生活中的现象,前者为物理变化 ,后者为化学 变化的一组是()
A .蜡烛燃烧,葡萄酒化 B.汽车爆胎,米饭煮煳
C.水果腐烂,蔗糖溶解 D.玻璃破碎,鲜肉冷冻
15.下列变化中,属于物理变化的是______________,属于化学变化的是______________。
A.电灯发光 B.镁条燃烧
C.酒精燃烧 D.白糖熔化
E.白糖受热变黑 F.铜铸成铜器
G.铜器生锈 H.酒精挥 发
16.下列关于“一定”和“不一定”的叙述正确的是()
A.有颜色改变的变化不一定是化学变化
B.爆炸一定是 化学变化[]
C.在物理变化中一定发生化学变化
D.在化学变化中不一定发生物理变化
17.(2016•随州)下列变化过程中,一定包含化学变化的是()
A.爆炸 B.变色
C.燃烧 D.升华
18.(2016•遂宁)遂宁不仅山清水秀、景色迷人,而且特产也非常丰富。以下特产制作的部分过程中涉及化学变化的是()
A.生产红糖时蒸发甘蔗汁液
B.制作红苕粉时晒干水分
C.制作蓬溪姜糕时将成品切块包装
D.配制沱牌曲酒时发酵粮食
19.(1)人类生活需要能量,下列能量主要由化学变化产生的是________;
A.电灯通电发光 B.水电站利用水力发电
C.液化石油气燃烧放热 D.烟花爆炸产生火花
(2)化学能可以转化为________、________和________等。请你举出一个化学能转化为电能的例子,如: __________ ______________。
二、补充题目:部分题目来源于《典中点》 选做题[]
20.【2015•黔西南】诗词、名著是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列诗句或事件的描述中只涉及物理变化的是()
A.野火烧不尽,春风吹又生
B.伐薪烧炭南山中
C.只要功夫深,铁杵磨成针
D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
21.认真观察图,判断下列过程中各部位发生了什么变化。
(1)图①中A处发生的变化是____________,原因是___________________________________________ _________________________________________________,B处燃气 燃烧发生的变化是____________,原因是________________________________________________________________________________。
(2)图②中发生的变化是________________________,原因是___________ _____________________________________________________________。
(3)图③中发生的变化是____________,原因是____________________1.1.2 物质的性质
一、补充题目:部分题目 来源于《典中点》 必做题
11.有下列物质的性质:①颜色、②密度、③导电性、④可 燃性、⑤稳定性、⑥溶解性、⑦状态、⑧硬度、⑨光泽,其中属于物理性质的一组是( )
A.①②③④⑤⑥ B.④⑤
C.①②⑦⑧⑨ D.①②③⑥⑦⑧⑨
12.(2015•娄底)下列描述中表达的是物质化学性质的是( )
A.干冰能升华
B.氧气是一种 无色无味的气体
C.氢氧化钠在空气中易变质
D.水蒸发产生水蒸气
13.下列有关说法正确的是( )
A.液体的沸点随大气压强 的增大而降低
B.离地面越高的地方,大气压强越大
C.熔点、沸点是物质的物理性质
D.物质的性质不会随外界条件的改变而改变
14.在日常生活中用适当的方法来区分下列各组物质,其中利用化学性质达到目的的是( )
A.白酒和白醋——闻气味
B.铁片和铜片——看颜色
C.自来水和酒精——点燃,看能否燃烧
D.葡萄糖粉和面粉——投入水中,看是否溶解
15.从下列概念中选择正确的序号填空:
A.物理变化 B.化学变化 C.物理性质 D.化学性质
(1)汽油能燃烧( )
(2)块状胆矾被研成粉末状( )
(3)水在0 ℃时会结冰( )
(4)鸡蛋久置后变臭( )[]
(5)镁条能在空气中燃烧( )
(6)通常条件下,铝的密度是2.7 g/cm3( )
(7)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊( )
(8)细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁( )
二、补充题目:部分题目来源于《典中点》 选做题
16.阅读下面短文,回答问题。【导学号75102002】
通常状况下酒精是一种无色透明、具 有特殊香味的液体,易挥发;能与水以任意比例互溶,并能溶解碘、酚酞等多种物质;酒精易燃烧,常作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源;当点燃酒精灯时,酒精边汽化边燃烧,生成水和二氧化碳。请分析归纳:
(1)酒精的物理性质:_______________________________________________________________________ ______________ ________________________________________________________ ___________________________________________;
(2)酒精的化学性质:______________________________________________;
(3)酒精发生的物理变化:__________________________________________;
(4)酒精发生的化学变化:______________________________ ___________1.2 化学是一门以实验为基础的科学
一、补充题目:部分题目来源于《典中点》 必做题
9.(2016•滨州)法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是( )
选项 问题 对问题的回答
A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么? 主要成分是蜡油蒸气
B 火焰为什么向上? 热气流上升,形成对流
C 火焰明亮的原因是什么? 与火焰中有炭颗粒有关,炭颗粒会影响火焰明亮程度
D 火焰不同部位温度高低如何比较? 用一张纸在火焰中心一掠,观察纸张变色情况
10.在下列蜡烛燃烧的实验中,对有关实验现象的描述错误的是( )
A.实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭
B.实验2白瓷板表面无明显变化
C.实验3外焰部分的火柴梗最先炭化
D.实验4将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上方,石灰水变浑浊
11.某校研究性学习小组的同学为了探究人呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳、水蒸气的含量是否相同,设计了简单的实验方案,其实验步骤如图所示。
请根据图示回答下列问题:
(1)收集吸入的空气和呼出的气体各两瓶,收集人呼出的气体用____________法。
(2)下表是他们的探究方案,请你填写完整。
探究内容 实验方法 判断依据
①二氧化碳含量是否相同
②氧气含量是否相同
③水蒸气含量是否相同
(3)结论:________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
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