《二氧化碳和一氧化碳》ppt50(2份)
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共27张。课件主要讲解了实验讲解、合作探究,讲练结合,适合新课教学使用。
人教版九年级化学上册第六单元课题3 二 氧 化 碳 和一氧化碳(共27张PPT)
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课题3 二氧化碳和一氧化碳.docx
第六单元 碳和碳的氧化物
课题3 二氧化碳和一氧化碳
【学习目标:】
1.掌握二氧化碳的物理性质
2.掌握二氧化碳的化学性质
【课堂活动】
一、物理性质
1.【实验1】观察集气瓶内的二氧化碳,描述二氧化碳的物理性质
结论:______________________________________________
2.【实验2】观看视频《二氧化碳的密度》,观察现象并分析。
现象:______________________________________________
结论:______________________________________________
3.【实验3】向集满二氧化碳的塑料瓶中倒入三分之一体积的水,迅速旋紧瓶盖,振荡。观察现象并分析。
现象:_____________________________________________
结论:______________________________________________
4.CO2____溶于水,在通常状况下1体积的水约能溶解____ 体积的CO2。增大____还会溶解得更多。生产____________________就是利用了CO2的这一性质。
二、化学性质
1.二氧化碳与水反应:
观看视频《二氧化碳与水反应》,同时完成如下任务:
⑴设计实验方案:
资料卡片:紫色石蕊试液遇酸变成红色
药品:紫色石蕊试液
仪器:小烧杯、玻璃导管
我的实验方案:______________________________________________
____________________________________________________________
⑵小组讨论,总结出一个最佳方案:
小组实验方案是:
____________________________________________________________
⑶观察视频中的实验,描述现象并小组讨论分析
现象:__________________________________________________________
结论:_________________________________________________________
用化学方程式表示:______________________________________________
⑷观察实验——碳酸分解,描述现象并小组讨论进行分析
现象:__________________________________________________________
结论:____________________________________________________________
用化学方程式表示:______________________________________________
2.二氧化碳与澄清石灰水反应:
分小组进行实验探究:
药品:澄清石灰水
仪器:吸管、试管
实验方案: ______________________________________________________
现象:__________________________________________________________
结论:__________________________________________________________
用化学方程式表示:______________________________________________
3. 厨房里的趣味实验:
资料卡片:白醋与小苏打反应生成二氧化碳
现象:__________________________________________________________
结论:__________________________________________________________
4.阅读‘“屠狗洞”的故事
结论:__________________________________________________________
三、用途和危害
观看视频《二氧化碳的用途和危害》总结你所学到的:
二氧化碳的用途_____________________________________________
二氧化碳的危害_____________________________________________
【本课小结】
通过本课学习,你学到了什么?
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