- 育星教育网，中学语文资源站----为中学语文教育提供动力！
- 备课中心：
- 按版本，册数，课文名展示各课教案、课件、试卷、素材，使用方便，直观。
- 会员中心：
- 修改帐户资料、密码；站内短信，收藏功能、查询充值、下载、上传、删除记录详情等。
- 留言簿：
- 对网站的任何建议请在此留言，我们会在最快的时间内给您回复，留言时欢迎使用提供详细信息。
资源评价
人气
资源大小
更新时间
资源名称
- 200
- 117 KB
- 2004-02-11
现代文阅读复习策略探微——交流材料- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 218
- 40 KB
- 2004-02-10
文言文课堂教学的优化措施- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 99
- 23 KB
- 2004-02-10
- 激活学生的创新思维
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 80
- 25 KB
- 2004-02-09
- 始于有序 终于生成
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 84
- 25 KB
- 2004-02-09
- 课程教改热下的冷思考
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 106
- 24 KB
- 2004-02-09
- 如何完成语文新课标的“读”“背”“写”
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 101
- 28 KB
- 2004-02-09
- 也谈《在马克思墓前的讲话》中的一个长句及修辞艺术
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 291
- 18 KB
- 2004-02-09
- 浅谈语文教学中的语言表达艺术
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 262
- 25 KB
- 2004-02-09
- 多媒体在语文教学中反思
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 109
- 23 KB
- 2004-02-08
- 远程教育——个性化教育的理想模式
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 74
- 29 KB
- 2004-02-07
- 语文课：播撒智慧的一方沃土
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 416
- 56 KB
- 2004-02-07
- 谈谈教师如何利用网络备课
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 238
- 10 KB
- 2004-02-04
- 浅谈语文课堂教学中的美育
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 432
- 52 KB
- 2004-02-04
- 语文教师的教学语言艺术
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 285
- 23 KB
- 2004-02-04
- 语文课堂教学中的提问艺术
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 127
- 29 KB
- 2004-02-04
- 拓展文学教育的内涵
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 73
- 23 KB
- 2004-02-02
- 慎防文言生语病
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 151
- 22 KB
- 2004-02-02
- 试论语文课堂教学的和谐美
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 142
- 23 KB
- 2004-01-31
- 谈人文思想在诗歌教学中的渗透
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 70
- 26 KB
- 2004-01-29
- 语文高考心理
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 231
- 73 KB
- 2004-01-12
- 挖掘语文教学的源头活水
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 153
- 32 KB
- 2004-01-09
- 成就精彩话题文章
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员转发
- 265
- 30 KB
- 2004-01-09
- 高考散文写作如何散中求聚
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 330
- 32 KB
- 2004-01-06
- 探究式阅读四步
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 204
- 30 KB
- 2004-01-06
- 《风筝》教学探索
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员转发