【同步教育信息】
一. 本周教学内容：
　　把握阅读欣赏试题的特点。

二. 重点、难点：
　1. 重点：把握阅读欣赏试题的特点。
　2. 难点：在阅读实践中不断提高欣赏水平。

三. 预习辅导：
　　
上次预习从整体上介绍了第五册教材的特点，就是说初中阶段的语文学习任务，在初中一、二年级已基本完成，初三是一个综合复习、强化训练的学段。这样安排也是适应初三年级的特点，一是学时较少，到明年6月即将参加中考，有些课讲的少练的多，甚至以新带旧，归纳学过的知识。大部分学校采取提前结课的办法迎接中考，于是提前补课，打乱了教学计划，因此，初三的“同步教育信息”也要适合这一特点，首先借助第五册有关课文，归纳复习有关知识，然后要面对中考，研究有关试题，强化综合训练。总的想法是：针对教学的弱点，结合中考的试题亮点，对试题进行分析研究。
　　
从总的趋势讲，中考语文试题基本分三大块：基础知识的积累与运用、阅读和写作。答题失分的主要是阅读和写作。阅读题失分又往往是记叙文中的开放型试题，针对这种现象，我们对现代文的阅读题作具体分析辅导。
　1. 现代文阅读材料的选取范围及特点。
　　
现代文阅读材料的选取主要来源于课外报刊及其相应的读物，注意选名家名篇。比如2003年北京市高级中等学校招生试题中选了季羡林老先生的《月是故乡明》作为阅读材料。南京市2003年中考语文试题的阅读材料选自中央电视台《电视散文精品》，题目是《丁香赋》。江苏省南通市2003中考语文阅读材料选用了杨振宁写的《世纪之交的科学随想》（节选）。江西省2003年中考语文阅读材料选用了罗兰的《垂钓》。吉林省2003年中考语文阅读材料选用了李国文的《境界》。山西省2003年中考语文阅读材料选用了冯骥才的《捅马蜂窝》。广东2003年中考语文阅读材料选用了王蒙的《漫游这个世界》。苏州市2003年中考语文阅读材料选用了陆文夫的《人与城》。桂林市2003年中考语文阅读材料选用了毕淑敏的《孝心无价》。无锡市2003年中考语文阅读材料选用了席慕蓉的《燕子》。湘潭市2003年中考语文阅读材料选用了汪国真的《熟悉的地方没有景色》等等。这样，就保证了选文的典范性和语言的规范性，无论是理解、感悟、欣赏、比较，都可以同课内学过的文章相参照。
　　课外选文的特点是篇幅短，时代感强，突出人文精神，文化内涵丰富，符合中学生的阅读口味，可以开启学生的心智。

　2. 阅读试题的形式及特点。
　　阅读试题的形式以简答思考题为主，适当有填空、注音、解词、选择等题型。
　　这些试题的特点主要表现在以下几方面：
　　
（1）越来越突出阅读的实质，比如阅读的方法、习惯，阅读的感悟理解和过程等，逐渐淡化文体之类的死知识，强化对文章内容的感知理解、欣赏评价。比如上海市在现代文阅读中根据选文这样一句话：“所谓韩愈文风如潮，柳宗元文风如泉，欧阳修文风如澜，苏轼文风