2025暑假语文七升八衔接新课预习讲义:《与朱元思书》

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约31870字。

  《与朱元思书》
  ❶了解作者及相关的文学常识;积累重点文言词语,疏通文意,背诵课文。
  ❷仔细品味文中的景物描写,学习动静结合、虚实相间的写景方法;体会骈文的句式特点。
  ❸感悟作者热爱自然、淡泊名利的高洁志趣,培养热爱自然的美好情趣。
  一、助读资料
  1.文题解读
  “与”,给。朱元思,作者的友人。“书”,书信。题目表明本文是作者写给友人的一封书信。文题简洁明了,让读者一目了然。
  2.作者简介
  吴均(469—520) 南朝梁文学家。字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉)人。其小品书札以写景见长,诗亦清新流丽。原有集,已散佚,明人辑有《吴朝请集》。别有小说《续齐谐记》。
  3.写作背景
  南北朝时期,政治黑暗,社会动荡不安。一些仕途失意的士人便遁迹山林,避世隐居。吴均一生仕途不顺。他曾撰写《齐春秋》,完稿后上呈梁武帝,梁武帝恶其实录,焚其稿,免其职。他在《与顾章书》中说“仆去月谢病,还觅薛萝”,表明自己辞官后,将要到石门山中去隐居。《与朱元思书》是作者给友人信中的一段话,最早见于初唐人编的《艺文类聚》,写的是浙江境内富春江的秋景,原信当中应该还有其他内容,但现在只留下这看似兴之所至而写下的向友人朱元思述说山川之美的一段文字。
  4.知识链接
  骈  文
  全篇以偶句为主,讲究对仗和声律。初期的骈体文,多数是偶句,也称骈句,个别地方也有散句,有的偶句字数整齐划一,但并非对仗。到后来发展成“四六文”(也称“骈四俪六”),对字数和对仗的要求就变得严格起来。
  三、文本解读
  原文 课本注释
  与朱元思书 
  风         烟  俱  净,天   山   共   
  没有一丝风,烟雾也完全散净,天空和群山是同样的色从   流 飘   荡,任  意  东  西。
  颜色。(我乘船)随着江流飘荡,时而向东,时而向西。
  自富阳至桐庐 一百  许  里  ,奇山异水,天
  从富阳到桐庐大约一百多里(的水路上),奇山异水,是
  下独绝    。
  天下独一无二的。 
  评析:总写沿江山水之美。
  水  皆 缥  碧,千  丈       见  底。        
  江水全部呈青白色,千丈之深的地方也能看到底。(江游    鱼   细    石,   直     视   无  碍。
  底)游动的小鱼、细小的石子,(都)可以看到,毫无障
  急  湍  甚  箭,  猛  浪  若  奔 。
  碍。湍急的江流比箭还快,那惊涛骇浪像飞奔的马。
  评析:写富春江的不同形态,说明水之“异”。 1. 选自《吴均集校注》。吴均(469-520),字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文学家。
  2. 〔共色〕同样的颜色。
  3. 〔从流飘荡〕(乘船)随着江流漂荡。从,跟、随。
  4. 〔任意东西〕意思是任凭船随意向东或向西漂流。东西,向东或向西。
  5. 〔许〕表示约数。
  6. 〔缥碧〕浅青色。
  7. 〔甚箭〕即“甚于箭”,意思是比箭还快。

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