约19770字。

　　XCS2024-2025学年第二学期期末教学质量检测
　　八年级语文
　　注意事项：
　　1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
　　2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
　　一、积累与运用（共23分）
　　地坑院作为豫西地区特有的传统民居，以其独特建筑形式，诠释了我国“天人合一”的传统哲学理念。鉴于这一理念与当地文化的紧密联系，当地村委会策划以“和”为主题的文化节活动，诚邀你参与方案的完善。
　　【探“和”之义】
　　1. 下面是为本次文化节撰写的宣传文稿，请你完成校对。
　　地坑院是黄土高原绿色智慧的结晶。追溯过往，它yùn育着世代的温情，窑洞文化绵yán千年，始终静静伫立在时光长河中，承载着岁月的故事。这里没有勾心斗角的挑拨离间，只有“四世同堂”的和睦景象。村民们秉持【甲】的相处之道，邻里间和睦融洽；践行【乙】的交往准则，尊重差异又彼此包容；追求【丙】的共生境界，与高原共生共荣；坚守【丁】的仁爱理念，共筑温暖和谐的家园，让古老的地坑院满溢温情。这份凝结着智慧与和睦的文化，正等待我们去发扬与传承。
　　（1）语段中的两个加点字怎么读？请写出正确的注音。
　　追溯（     ）             挑拨离间（     ）
　　（2）在括号内工整写出正确的汉字。
　　yùn（     ）育          绵yán（     ）
　　（3）填入【甲】【乙】【丙】【丁】的词语正确顺序是（   ）
　　①和而不同        ②以和为贵           ③人心和善          ④天人合一
　　A. ①③②④ B. ②④①③ C. ②①④③ D. ①④③②
　　（4）语段中画横线的句子有一处语病，请你写出修改意见。
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　本题考查字音。
　　追溯：zhuī sù，比喻探索事物的由来。
　　挑拨离间：tiǎo bō lí jiàn，搬弄是非，使别人不团结。
　　【小问2详解】
　　本题考查字形。
　　2. 请仿照示例，结合自己积累的含有“和”字的词语，在横线处补充内容，解读“和”在不同语境中的内涵。
　　A.同学说：“和”是“和煦”，是春风温暖，阳光明媚。
　　B.同学说：“和”是“和平”，是百姓安居，世界太平。
　　C.同学说：___________________
　　3. 文化节需布置“和”文化主题墙，请运用古诗文名句补写。
　　“和”主题 诗文 出处
　　自然之和 陶渊明以“①________，②___________，有良田、美池、桑竹之属”勾勒桃花源 和谐美景；柳宗元用“③_____________，④_______________，似与游者相乐”定格人鱼同乐的和谐瞬间； 《桃花源记》
　　《小石潭记》
　　情韵之和 《关雎》中以“⑤_____________，琴瑟友之”的礼乐交融，传递出君子以雅乐追求心仪之人的温情和谐； 《关雎》
　　心境之和 常建以“⑥_____________，禅房花木深”的幽静禅意，展现物我相融之境； 《题破山寺后禅院》
　　豁达之和 王勃以“⑦____________ ，⑧_______________”的旷达之笔，道出友情跨越时空、心脉相通的“和”之境界。 《送杜少府之任蜀州》
　　【寻“和”之用】
　　4. 在活动现场，当地村委会张贴了四幅极具故事性的宣传画，请结合图画内容完成下列任务。
　　（1）四幅画展现了两村从水源争执到和谐共处的过程。请结合画面内容，仿照示例，为后三幅画各拟写一个小标题，每个标题不超过8字。
　　图一：水源之争起矛盾           图二：_______________
　　图三：_______________          图四：_______________
　　（2）图二画面内容显示两村村民在河边激烈争执，眼看冲突升级。如果你作为村委会邀请的调解员来到现场，你会对争执的村民们怎么说？请写下你的劝说内容。
　　要求：语言得体、有针对性，能体现“和” 理念。
　　二、现代文阅读（共27分）
　　（一）（共16分）
　　阅读下文，完成下面小题。
　　翻越雪山
　　①雪停了，但风还在刮，将昨夜新积