约8020个字。
                                   主持人简介：李永红，重庆市巴川中学教科处副主任，重庆市铜梁县语文骨干教师。重庆市教育学会学法指导专委会会员，重庆市心理学会会员,，重庆市首届教育科研骨干培训班学员。主持、主研市级课题3项，联合国教科文组织研究项目一项，课题结题获市一、二等奖各一次；主持《创新作文》“生活化作文栏目”6期；主编参编教辅读物和教材7本。
主持人感言:
    语文是对生活的解读,自然的感悟,幸福的追求，人生的守望，美丽的语文最能打动人心。 
    美丽语文让我目中有人，学生沐浴于人文关怀的阳光雨露茁壮成长；
美丽语文让我心中无尘，学生在愉悦中收获幸福，展示个性，焕发活力；
美丽语文让我眼有世界，引领学生关注生活，感悟生命，创造人生。
因为有语文，我的生命更美丽；
因为有语文，我的事业更精彩；
因为有语文，我的拼搏之翅便会永远飞翔……
 “阅读入文”招招鲜
重庆市铜梁巴川中学   李永红
       写作的源头活水主要有两个，一是“行万里路”，深入生活，品味人生；二是“读万卷书”，吸纳智慧，丰富素养。因此苏轼有云：“腹有诗书气自华。”我们应当有意识地把阅读生活纳入写作中来，使你的文章因浓厚的文化底蕴而文采飞扬。
       所谓“阅读入文”，是指写作时有意识，主动地从阅读中采撷、挖掘素材，并创造性地将这些素材融入作文，使之充满浓郁阅读生活气息的一种写作方法。

第1招   拷贝阅读体验
    方法1：实录阅读经历
生命因读书而丰富。新课程提倡阅读时政美文，走进经典名著。我们应该随时记录自己在阅读中痴迷的状态、真切的体验，将自己在阅读中的经历和体验，像电脑拷贝那样自觉纳入到作文中来。
[美文示例] 
兴趣
南通市考生
    自6岁生日那年，与爸爸送的那本《安徒生童话》一见钟情，我的那段“文学情缘”便一发不可收拾。
    开始，我读的是带拼音的童话，年龄稍长，我“野心膨胀”，开始了我的“殖民扩张”，获奖作文、古典名著都成了我涉猎的对象，我省下零食同班里的同学换书看。为了一本借不到的书，我常常“悠哉游哉，辗转反侧”……
家里的人见我爱书成狂，怕我“玩物丧志”，于是宣布禁令：“吃饭不准看书，上厕所不准看书……”我诈降，明修栈道，暗度陈仓，各种花招层出不穷。
有一次，朋友借我一本厚厚的《水浒传》，约定一周后还书。怎样才能看完它呢？我苦思冥想：上次偷偷在上厕所时看一会儿书就被抓住了，这次得想新主意了。最终，我在爸爸妈妈惊喜的目光下做出了一个“惊天动地”的决定：“从今天起，我一个人睡。”其实我怕黑，可又没办法，为了《水浒传》，值！嘻，他们哪知我“醉翁之意不在酒”呀！
唉，这种读书方式实在不好受，我必须把头缩入被窝深处，被角必须压得密不透光，然后打开手电筒，开始看书。略有声响，必须以最快速度熄灯、伸头、察看，直到“警报解除”，又缩