此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

《江城子．密州出猎》创新教学设计
　　　　　　　　　　　刘芳
教学目的：
1、培养学生欣赏词的能力。
2、感知苏东坡豪放的词风，复杂的性格。
教学难点：
1、学会欣赏词的音乐美、画面美、情感美；
2、通过扩展阅读试着走近诗人，学会评价诗人。
主要教学过程：朗读—品味—扩展
序曲：讲到词我们不能讲到苏东坡，“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪壮总在历代壮土耳边回响。苏东坡开创了豪放词风，今天我们要学的《江城子．密州出猎》就是他最早的一首豪放词。
第一教学板块：初读，理解。
1、学生自由读词，注意下面几个的字音
擎　 貂　 裘　　骑　　酣　　鬓　　　妨　　遣
2、学生自由读注释，然后指名读出学生自己觉得先前最不懂的一个注释，每人限读一个。
教师特别强调三个典故：①亲射虎，看孙狼
②持节云中，何日遣冯唐
③西北望，射天狼

3、指名学生试译全词
4、生齐读词，读一句，师译一句，尽量达到意思明白音韵和谐，全词翻译如下：青春朝气在我老汉胸中激荡，
　　　　 左手牵着猎狗毛色褐黄，
　　　　 右手举着的猎鹰羽片青苍。
　　　　 锦帽皮髦多么威风
　　　　 指挥骑士驰骋山冈
　　　　 大伙儿追随使人感动　
　　　　 我要亲手射杀那猛虎
　　　　 重现那孙权的豪壮
　　　　
酒酣气盛神足气壮
　　　　 鬓角白发飞扬
　　　　 又有何妨？
　　　　 我是汉代的云中太守，
　　　　 朝廷的任命不能使我失望