约3020字。
《景泰蓝的制作》教学一体化案
一、教学目标
1、  强化学生已有的“知识与能力”——把握文本的“说明顺序”和采用的各种“说明方法”。
2、  学习作品如何突出说明对象的特点，并以此安排详略。
3、  体会准确、通俗、平实的说明语言。
4、  “情感态度价值观”方面：感受劳动人民的聪明才智、美丽的创造。
二、重点与难点
1、  综合运用多种说明方法，突出说明事物特征。
2、  有详有略地进行说明的布局方法。
3、  “通俗科技语体”的准确性与平实性的统一。
三、教法学法预设
1、  学生课前搜集“景泰蓝”的相关资料。
2、  文本难度小，学生自读，通过完成教师设计的问题达到教学目标。
课前案
一、走近作者
叶圣陶(1894-1988)，字秉臣，原名      ，江苏苏州市人，著名作家、教育家、出版家和社会活动家。1899年进私塾读书，1907年进公立小学，一年后进苏州公立中学。中学时期，喜读外国小说，开始接触文艺，曾与同学组织诗会“放社”。1911年中学毕业后，历任小学、中学、大学教员，还当过编辑，编过《小说月报》、《妇女杂志》和《中学生》等刊物。
叶圣陶早在1914年就开始用文言文写短篇小说，“五四”运动前后改用白话写作。1921年初，和茅盾、郑振铎等人发起组织文学研究会，提出“为人生