约3370字。
十五  黄州快哉亭记
教学目标：
1、掌握文中重要的文言实词、虚词及文言句式，能熟练地翻译课文。
2、把握山水游记散文优美景物的描写，培养学生对自然美的感受力。
3、体会文中所寄寓的旷达胸襟，无往而不快的人生态度。
教学重点、难点：
本文是一篇文言文山水游记，并且借优美景物的描写来抒发遭政治迫害却不悲观消沉，而是胸襟宽广，无往而不快乐的人生态度，让学生能真正体会作者的这种情感。
教学过程：
一、介绍作者
苏辙（1039—1112）字子由，一字同叔，号栾城，晚号颖滨遗老，四川眉山人。他在父兄的熏陶和影响下，自幼博览群书，抱负宏伟。十九岁时与兄苏轼同榜进士及第。由于与王安石政见不合，从二十三岁至四十八岁一直沉沦下僚。元丰二年（1079年），苏轼因“乌台诗案”贬官黄州，他受株连贬任筠州盐酒税。宋哲宗元佑元年（1086年），苏辙被召回朝廷，七年之内，八次升迁，由一个小小的绩溪令而跃居副宰相，擢任门下侍郎，一展政治报负。哲宗亲政后，由于统治集团内部倾乱，他再次谪居筠州，后又远谪岭南。宋徽宗继位，他遇赦北归，隐居颖川，闭门谢客，潜心著述，过了十二年闲适而孤独的生活。政和二年病逝，终年七十四岁。著有《栾城集》、《栾城后集》。
二、写作背景
元丰二年（1079年），苏轼因“乌台诗案”贬官黄州，苏辙上疏营救，他受株连贬为筠州（江西高安）盐酒税。那时他们在政治上同处于逆境，但都有一种旷达的情怀。元丰六年，与苏轼同谪居黄州的张梦得，为揽观江流，在住所西南建造了一座亭子，苏轼替亭取名为“快哉亭”，还写了一首以快哉亭为题材的词《水调歌头  黄州快哉亭赠张丛》，苏辙为此亭作了这篇记来纪念。亭名很潇洒，文章很洒脱，风格雄放而雅致，笔势迂徐而畅达，叙议结合，情景交融，堪称千古快文！
三、读课文
四、翻译并分析课文
（一）翻译并分析第1段