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向沙漠进军
张家产中学　　　　王钦芳
教学目标：
1、把握课文内容，理清说明顺序。
2、能分辨举例子、分类别、作诠释等说明方法的好处，并学会使用这些说明方法。
3、能理解中心句的作用并体会说明文语言的准确性。
4、让学生树立只要人类遵循大自然的规律，用科学的头脑定能战胜大自然的信念。
5、继续培养学生自主探究的能力。
教学重点：同目标1、2、3
教学方法：自学提问法、情景—探索法
教具：多媒体
教学过程：
一、情景导入：
1、欣赏MTV歌曲《娄兰》（课前便开始播放）
2、请同学们看两则资料（屏幕出示）：一则为“古代娄兰简介”另一则为我国滥砍滥伐情况统计。
3、提问：①美丽的娄兰姑娘哪里去了？②富饶的娄兰古国哪里去了？③你知道沙漠对人类有哪些危害吗？
师根据学生的回答师小结：的确，沙漠是人类最顽强的敌人之一，正因为如此，人类必须向沙漠发起猛烈的攻击。试想你如果是这场战斗的总指挥，你将怎样向你的下属布置战斗任务？（提醒学生只少要从战前动员、作战方案两方面入手）学生思考二分钟后小组交流，
师抽小组代表在全班交流。
师再次小结：好，我们的指挥员都能从战前动员、作战方案两方面 来布暑，并且有的指挥员能从沙漠的危害、治理沙漠的美好前景多方面来做战前动员并且作战方案也不乏科学性。下面我们就一起来看看我国著名的科学家、气象学家、地质学家竺可桢是如何以科学的原理指挥我们向沙漠进军的。
师板书课题。
二、探究学习