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　　2010届高考写作能力提升系列资料（一）
　　回顾2009年全国各省高考作文题及其点评
　　一、2009年普通高等学校招生考试全国卷1、陕西卷
　　（一）作文题
　　材料作文：兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自于汗水。加油！呷呷！”
　　评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
　　要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
　　（二）点评
　　全国卷一、陕西卷的作文题为材料作文。材料的核心内容是小兔子和小松鼠学游泳最终没有学会。考生在审读材料的时候要抓住评论家青蛙和思想家仙鹤的感慨、评说，即“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？” “生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”稍加思考，便不难把握材料的含意：（1）要善于抓住受教育者的特长进行相应培养；（2）每个人都有各自潜能，所能做是巩固、强化与释放。（3）人才的需求是多方面的。合起来就是，要善于抓住受教育者的个性特长施教。明确了这一材料立意，选取自己能把握的角度，按新材料作文“引——议——联——结”四步，不难写出相应文章。
　　二、2009年普通高等学校招生考试全国卷2
　　（一）作文题
　　根据阅读材料，自拟题目。
　　阅读材料：在一个圣诞节前夕，道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了作为圣诞节的礼物。当妈妈看到袜子时，感到袜子的颜色过于鲜艳，就对道尔顿说：“你买的这双樱桃红色的袜子，让我怎么穿呢？”道尔顿感到非常奇怪：袜子明明是棕灰色的，为什么妈妈说是樱桃红色的 
　　2010届高考写作能力提升系列资料（二）
　　高考作文指导 思想评论
　　第一节 思想评论概述
　　作为评论的一种，思想评论是以议论说理为基本表达手段，对精神意识、观念信条、态度准则等人们在思想方面的倾向、动态、问题进行分析评价，从而明辨是非，表达作者的观点主张。思想评论在报章杂志、各类传媒及宣传载体中广泛使用，是当今精神文明建设不可缺少的文章品种。
　　思想评论与政治评论、新闻评论是有区别的。政治评论以政治性现象为对象，新闻评论则侧重于新发生的事实，虽然政论和新闻评论很多时候也会“涉足”思想领域，但视其主次和重心，我们还是能区别其文体归属的。
　　思想评论根据其内容和使用范围，可分成思想专论、思想短评、思想杂谈、评论员文章、言 论等。
　　思想评论有以下四个特点：
　　一、政治性和思想性
　　在全国上下齐心合力建设有中国特色的社会主义的时代里，拥护十一届三中全会以来党的方针政策，坚持改革开放，坚持以经济建设为中心，这是思想评论的基本政治立场。以马克思主义的世界观、方法论为指导，宣传弘扬积极健康的人生观、价值观，共建人类精神文明大厦，这是思想评论的基本主题。
　　二、现实性和针对性
　　所谓针对性包含两个方面：其一是针对具体问题有感而发、有为而论，其目标是明确的；其二是针对读者，根据受众的特点来选择论据和论证方法，从而获得最佳的说理效果，其目的是明确的。为了使论题有针对性，必须选择那些人们普遍关心的现实热点问题，或选取那些人们尚未普遍注意的、处于萌芽状态的、却带有某种倾向、趋势的导向性问题。
　　三、理论性和逻辑性
　　依据事物自身规律和作者认识的规律去组织材料，寻找并把握知识与事物间的逻辑关系，以结构的逻辑性固着抽象的理性思维，这正是思想评论逻辑性和理论性表里和谐的文体概念。
　　四、集中性和单一性
　　思想评论大都形式短小精练，内容相对集中。它往往只抓住一个问题或问题的一个方面，深 入分析，讲清道理。
　　第二节思想评论的写作
　　思想评论不能写成其它的评论，更不能写成普通议论文。它要求作者做到：
　　一、选题要紧贴生活
　　只有在生活中才能摸准时代跳动的脉搏，才能有真情实感、真知灼见。它不仅要求作者在生活中细观察、勤思考，还要求作者加强政治理论学习，了解吃透党的有关方针政策和国家的法律法规。思想评论经常选择下面这些题材作为评论对象：第一，具典型性的思想认识；第二，具普遍性的思想观念；第三，具代表性的思想苗头。这些材料往往具有相当的思想内涵，有评论的价值。