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再读《面朝大海，春暖花开》
阿门中学　　 江鸟
读罢海子的〈〈面朝大海，春暖花开〉〉，掩卷思之，心中一股悲凉油然而起，让我们深深感受到了诗人那种悲天悯人的博大情怀的同时，我们也为英才早逝的诗人追求幸福而不得而扼腕叹息。诗人在诗中反复抒写了对幸福的渴望。诚然，作为世间凡人，作为一个浪漫气息极浓的知识分子，在那样一个时代,人们思想转轨的特殊时期里，渴求一个常人的“幸福”，本非难事， 可我们的海子却未能如愿，那么海子的悲凉又因何而起呢？海子的命运又为何这般多舛呢？拙文拟作一粗浅的揣测，以求教于方家。
　 首先，当是八十年代的时代特征及其关联的精神氛围气息对海子的影响和冲击，使他的人生理想难以实现 。海子是一个与之相关地文化象征，代表了某种价值理念和精神原型：以超越现实的冲动和努力，审视个体生命的终极价值，海子的人生价值便是实现那种回归就自然、心灵向上的追求之梦。诚如诗中所写“我有一所房子，面朝大海，春暖花开”。这是海子的海，海子的春天，海子的世外桃源，更是海子的梦。这种梦难以实现。其中也许有这样几个解释：其一是个人情感生活的挫折打击。海子的情感之途很是不顺，初恋的失败，给予他莫大的痛击，真所谓万念俱灰。海子情感之舟的颠覆对于他是个巨大的灾难。诚然这样的诠释也许有损于天才早逝诗人的光辉，但并不影响我们对他的坎坷命运的敬畏；其二，我想可能与其家庭对他的希望相关联。海子在家中为长子，下有弟妹需帮扶。按中国式传统观念，从农村考出去的大学生应能为家庭带来福音，改变家境，创造幸福，可海子工作几年对家中的贡献可说是不大的，与父母及亲友的愿望相差很远，这点在他内心可算作一块心病，会时时揪割着他、折磨着他，使他想逃离世俗，去寻精神的幸福家园。其三，更为重要的是他的理想与现实的冲突。诗人大学毕业被分到中国政法大学教书，诗人本无意在学校教书，厌倦这种生活，时时想超脱这个无形的绳索，去过理想的生活，做个浪漫气质的诗人，尽情挥洒他的才智，可偏 偏那个社会中那些权威们对他的才华不加赏识，对他冷若冰霜，这样几个方面胶合，使他的心态异常复杂，心境愈加不好，这样的尘世幸福终究是不能得到的。无奈，只好求助于“梦”来超脱、来驰骋自己的理想之舟。综观中国文学史上的事例，那些英才早逝、抑郁不得志的诗人可以说是比比皆是，从庄子、屈原到陶渊明、王勃等等。这位现代的诗人是如此地心仪那些古代的诗魂。他曾宣称要接续那些伟大星辰创造的史诗传统，这种宣称无疑是庄严而凝重的。联系海子写此诗后两个月的仙逝，那悲壮的一幕令人振撼。正如星辰在天空燃烧和最后的消失是动人心魄的，那一道弧线是一个永恒的记忆，但却更象是一个悲痛的预告，它预告着一种文化精神的终结。
　 其次，海子是诗的理想主义者，他曾经抱定这样的诗歌理想，在中国成就一种伟大的集体的诗。诗人短暂而耀眼的一生都在刻骨铭心地、不懈地努力追求这种理想境界，他用自己的全部生命热情景仰着