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约2320字。
　　《中华文化的勃兴（二）》教案
　　学习目标
　　知识与能力：
　　1、掌握孔子的政治思想和教育成就。
　　2、了解老子及其他思想家和军事家的主张。
　　过程与方法：
　　学会归纳知识的能力以及分析问题、解决问题、创新的能力。
　　情感态度与价值观：
　　学习孔子的教育成就，树立良好的学风，养成良好的学习习惯。
　　教学重点
　　孔子的政治主张及教育成就。
　　教学难点
　　1、思想家老子
　　2、诸子百家的思想主张。
　　学习方法
　　合作探究法。
　　教学方法
　　巧用材料、哲理名言，成语故事，创设情境导学法、讲解法、联想法、归纳法、图表法、纲要信号法。
　　教具
　　多媒体辅助教学
　　教学过程
　　课前小测：
　　导语：距今两千五百年前，即公元前五世纪，世界迎来了大思想家辈出的时代，古印度诞生了释迦牟尼，古希腊诞生了苏格拉底和柏拉图，那时的华夏大地，进入了长达五百年之久的春秋战国时期，涌现出了孔子、墨子、老子等一批被称为诸子百家的思想家。今天让我们穿越时光隧道，去领略大思想家们的风采。出示第9课课题。
　　第一板块——孔子思想、教育成就
　　在诸子百家的思想中（成为中华民族传统思想支柱的，是孔子的儒家学说）在你的印象中孔子是一个什么样的人？用最简练的语言概括孔子。
　　第一步：学习思想成就。孔子是儒家学派的创始人
　　认识三孔图片、展示去年官方祭奠孔子诞辰2555周年的对联“先师功德垂青史，儒学精华照五洲”评价“千古巨人，万世先师” 直观的感受孔子2007年祭孔大典在孔子故里曲阜孔庙举行，大典同时公布了征集到的献给北京奥运中的《论语》五句话。有朋自远方来，不亦说乎！
　　⑴介绍孔子生平。孔子生于前551年，死于前479年，姓孔名丘因排行老二字仲尼。51岁前，主要以教书为业，后来做了鲁国的司寇，使鲁国强大起来。但因鲁定公听信齐国挑拨，孔子遭受冷落。55岁开始周游列国，14年走访了7个国家，宣传自己的政治主张。孔子的政治主张是什么呢？
　　⑵看短剧（或视频）：孔子与弟子的对话(附后)。让学生结合课文第一自然段总结孔子的思想成就。
　　孔子的政治思想核心是什么？“仁（就是人与人之间要互相爱护，互相谦让，和睦相处。）”而当时“苛政猛于虎也”什么意思？孔子慨叹：残暴统治比老虎还厉害呀！
　　提问：孔子的思想在当时社会行的通吗？所以68岁时孔子不得不又回到鲁国，继续开馆教书，广收门徒，先后培养三千学生。
　　孔子不仅是伟大的思想家还是一位伟大的教育家。
　　第二步学习教育成就。首先提问：你知道孔子的那些教育言论？语文课刚刚学完的《论语十则》，学生结合自己的学习实际，畅谈了孔子教育思想在你们学习中的积极影响，比如“温故知新”。教师补充“敏而好学，不耻下问”“学而不厌，诲人不倦”等。
　　指导看书，完成讨论题：孔子有哪些教育思想？对我们的学习有什么帮助或指导？四人小组讨论。
　　最后出示国画：孔子“逝者如斯夫”提醒学生珍惜今天的学习生活。
　　第三步 小结
　　孔子的弟子把他的言论整理成《论语》一书。他在仁爱、人生态度、教育、做人处事等各方面的言论，至今闪耀着不息的光辉，孔子的学说已成为全世界共有的精神遗产。他被公认为世界十大思想家之首。