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    约4170字。　　
    《池塘里有多少条鱼》教案
　　教学目标
　　(一)教学知识点
　　进一步体会概率与统计之间的联系，用样本去估计总体的统计思想.
　　(二)能力训练要求
　　1.结合具体情境.初步感受统计推断的合理性.
　　2.形成解决问题的一些基本策略.体验解决问题策略的多样性，发展实践能力和创新精神.
　　3.学会与人合作，并能与他人交流思维过程和结果.
　　4.初步形成评价与反思的意识.
　　(三)情感与价值观要求
　　1.积极参与数学学习活动.对数学有好奇心和求知欲.
　　2.初步认识数学和人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用,体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的应用意识.
　　教学重点：1.结合具体情境，初步感受统计推断的合理性.
　　2.进一步体会概率与统计之间的关系.
　　教学难点：结合具体情境，初步感受统计推断的合理性.
　　教学方法：活动探究法.
　　教具准备：多媒体演示.
　　教学过程
　　Ⅰ.创设问题情境，引入新课
　　[师]同学们都知道在《西游记》里有一个深受大家喜爱的人物，他神通广大，只要有妖魔出入的地方总有他的身影……
　　[生]孙悟空、孙大圣……
　　[师]但这个无所不能的大圣今天却遇到了一个难题，听老师细细给你们讲来：
　　话说孙悟空弃了养马的官，从天宫回到花果山之后，树起了齐天大圣的旗帜，天天练兵，准备与玉皇大帝派来的天兵天将决一死战.