约7470字。
　　凡尔赛—华盛顿体系
　　教学目标
　　知识目标
　　1．掌握巴黎和会和帝国主义国家重新瓜分世界的矛盾。
　　2．掌握《凡尔赛和约》和凡尔赛体系。
　　3．掌握国际联盟。
　　4．掌握华盛顿会议和《九国公约》及华盛顿体系。
　　能力目标
　　1．通过分析《九国公约》等材料，培养学生透过现象认识事物本质的能力。
　　2．通过对凡尔赛—华盛顿体系的构成、作用、影响的分析，培养学生综合、概括和正确评价历史事件的能力。
　　德育目标
　　1．通过对巴黎和会和《凡尔赛和约》的讲述，使学生认识：巴黎和会既是帝国主义战胜国重新分割世界的分赃会议，同时又是帝国主义反苏司令部。《凡尔赛和约》是在牺牲弱小民族利益的基础上，宰割战败国的掠夺条约。
　　2．通过华盛顿会议的讲述，使学生认识：华盛顿会议在美国居主导，中国被宰割，日本受抑制的基础上，调整了帝国主义战胜国之间在远东亚太地区，特别是在中国的利益冲突。
　　3．通过凡尔赛—华盛顿体系隐含的矛盾的分析，使学生认识：帝国主义战后国际关系的新格局包含了各种矛盾的冲突的源泉，是极不稳固的。这些矛盾的发展必将导致体系的崩溃和新的战争。
　　教学重点
　　1．《凡尔赛和约》。
　　2．凡尔赛—华盛顿体系。
　　教学难点
　　凡尔赛体系、华盛顿体系两个历史概念。
　　教学方法
　　1．讲解分析法。本课理论性强，在教学中需要教师对相当多的问题作出分析讲解，只有这样，才能使学生较好地理解本课内容。
　　2．联系法。巴黎和会和华盛顿会议都涉及到了中国问题，在教学中应结合中国史的一些内容，加深学生的印象。
　　3．比较法。对于有关国联的内容，可以采用此法。
　　教具准备
　　1．投影仪。
　　2．相关音响资料和图片资料。
　　课时安排
　　一课时
　　教学过程
　　导入
　　同学们，标志着第一次世界大战结束的101响礼炮在贡比涅森林上空鸣响后，号称“三巨头”的法国总理克里孟梭、英国首相劳合·乔治、美国总统威尔逊各怀鬼胎，迫不及待地相会巴黎。克里孟梭强硬得像只老虎；劳合·乔治狡猾得像只狐狸；威尔逊伪善得自比为耶稣基督。他们你方唱罢我登场，共同导演了一场分赃的盛宴。一时间，人们看到的尽是勾心斗角和尔虞我诈……谈论和平的讲坛成了讨价还价的自由市场。买卖之声相闻，交易之举可见，直弄