学习新天地集体备课.ppt
集体备课学习新天地.doc
第二课第一框 学习新天地
教学目标
知识目标：了解自己的新的学习特点，了解一些学习方法
能力目标：培养学生主动参与、自主、合作学习的能力，培养学生解决问题的能力。
情感态度价值目标： 培养学生积极、主动的学习态度，培养学生不怕困难，战胜挫折的勇气。
教学方法
交流、启发、讲授参与
教学重点和难点
找出适应自己的方法
讲授新课：
我们来到初一已经1周多了，同学喜欢中学学习吗？大家有没有觉得小学和初中的学习不一样呢？
活动一：适应新的学习生活
小组交流，说说小学和初中学习上的不同，教师引导学生归纳。完成表格。最后教师归纳。
小学和初中的学习是不一样的，同学们来到初中，在学习上有不适应的地方吗？
活动二：我的苦恼，请你来帮助我
同学发言，教师把集中的问题板书在黑板上，准备下面解决。
活动三：三人行，必有我师
小组交流，自己好的学习方法，大家听别人介绍，看看对自己有没有启发。然后教师组织班级交流。针对黑板上的问题，尽量用学生自己的方法解决。
老师讲解：
关于遗忘规律，教授如何提高记忆的效率：在理解的基础上记忆，及时复习，提高记忆自信
如何合理安排时间，带领学生学习书本相关链接
了解自己的学习方式
学习的方法有很多，刚才同学的小组交流，班级交流我们学习了很多，但是这些方法用到自己身上一定会有很好的效果吗？不一定哦，每个人都有自己的习惯，所以我们要找到最合适自己的，找到开启自己学习之门的钥匙。
根据自己的学习特点，根据不同的学习内容，参考同学和老师的建议，我们要尽快找到最合适自己的学习方式，适应初中的学习，把握学习的节奏。
作业：练习册13页
对应的课标内容
本课是依据是课程标准中“成长中的我”中“认识自我”部分：主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习习惯、劳动习惯和生活态度；“我与他 人的关系”中“交往与沟通”：了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情；我与集体、国家和社会的关系 中积极适应社会的发展和进步部分：正确对待学习压力.
学生情况分析
作为初中生, 所面对的学习任务、特点与小学相比，都有一个较大的转变，面对学习中出现的新问题，学生难免会遇到一些困难，会产生畏难情绪。学生从小学过度到初中，从学 习方法到态度上都要一个较大的转变。在这个时候学生特别需要指点和必要的学习方法的辅导。再有教师根据学生的实际情况及时让学生调整学习态度是非常必须 的。
设计思路
面对初中学习的新特点，学生不同程度地感到困惑、烦恼，怎样才能更好地搞中初中学习？这是摆在初一新生面前的一个现实问题。其实给学生指明在学习中学习态 度、学习中的自信和实际行动决定你学习成绩。避免学生寻找一条懒的途径，所谓不出力就能出成绩的思想是错误的。但是如果让老师自己来讲，可能同学们会觉得 很枯燥。因此，我设计了几个活动，同学间学习问题交流等。交流过程不但是学生单单完成作业
