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约2380字。　　
    《一次函数与二元一次方程（组）》教案
　　芜湖县实验学校   周茂孟
　　教学任务分析
　　教 学 目 标 知识技能 理解一次函数与二元一次方程（组）的关系，会用图象法解二元一次方程组.
　　数学思考     二元一次方程与一次函数是“数”与“形”的关系，方程的解与函数图象上的点一一对应，因此可以用函数方法处理方程问题，也可以用方程的方法处理函数.   
　　解决问题 能综合应用一次函数、一元一次方程、一元一次不等式、二元一次方程（组）解决相关实际问题
　　情感态度 在探究活动中培养学生严谨的科学态度和勇于探索的科学精神，在师生、生生的交流活动中，学会与人合作，学会倾听、欣赏和感悟，体验数学的价值，建立自信心.
　　重 点 二元一次方程组的图象解法，函数与方程之间的互相转化关系
　　难 点 一次函数的图象上的点与二元一次方程组的解的关系，综合运用方程（组）和函数的知识解决实际问题。
　　教学流程安排
　　活动流程图  活动内容和目的
　　活动一：提出问题，创设情境
　　活动二：享受探究乐趣
　　活动三：乘坐智慧快车
　　活动四：体验成功喜悦
　　活动五：分享你我收获
　　通过设置问题帮助学生体会二元一次方程与一次函数的对应关系。
　　学生经过自主探索、合作交流，从数和形两个角度认识一次函数与二元一次方程组的关系。
　　通过这个活动，熟悉巩固用一次函数知识求二元一次方程组问题的方法，进一步提高把实际问题转化为数学问题的能力．
　　经过这一活动，灵活地、有机地把数学模型结合起来使用．
　　通过小结明确本结的内容思想和方法，培养学生善于反思的习惯。