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一．（21分）<br>
1．选出下列词语中加点字读音有误的一项（      ）<br>
A．塞其隘(ài)　　　　坻(chí)石　　召(zhào)唤<br>
B．怙(hù)恶不悛　　　　逋(bū)慢　　河畔(pàn)<br>
C．横槊(shuò)赋诗　　　　罗绮(qí)　　倾圮(pǐ)<br>
D．渐车帷裳(cháng)　　沉浮(fú)　　漪(yī)沦<br>
2．选出下列词语中字形全对的一项（     ）<br>
A．不绝如缕　　　　沦海一粟　　　　百舸争流<br>
B．形影相吊　　　　日薄西山　　　　风华正茂<br>
C．生当陨首　　　　洗盏更酌　　　　衔哀至诚<br>
D．勒进肩膊　　　　容光骄美　　　　信誓旦旦<br>
3．选出下列加点词语解释有误的一项（      ）<br>
A．举酒属客　　属：劝　　　　洵美且异         洵：实在<br>
B．汝来省吾　　省：探望　　体无咎言　　咎：灾祸<br>
C．刘病日笃　　笃：病重　　浪遏飞舟　　遏：阻止<br>
D．善鉴万类　　鉴：照　　　　遗进独立　　遗：遗失、丢失<br>
4．下列句中成语使用有误的一项是（     ）<br>
A．在治理洪水的时候，解放军以邻为壑，既疏通河道治理了洪水，又保障了人民生命财产安全。<br>
B．某些人以“祸起萧墙”来解释巴尔干地区战争危机的根源，显然是不公允的。<br>
C．他们从资本主义社会日薄西山的前景谈到社会主义中国的光辉未来。<br>
D．这台每秒运算1亿次的巨型计算机屡试不爽，速度极快，准确率极高。<br>
5．下列句子没有语病的一项是（        ）<br>
A．有的儿童文学偏重于教育和理性，过多地注入成人思想，孩子天性中的爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。<br>
B．国足的健儿们清楚，一个球的输赢不仅关系到个人的前途，而是关系到祖国母亲的荣誉。<br>
C．市人大通过法规，对于歹徒和不法商贩干扰学校秩序、威胁学生的不法行为和错误思想，要坚决制止。<br>
D．交响乐好听，但票价昂贵，对月收入不够丰厚的交响乐迷来说，大多数人难以承受数百元甚至千元以上的票价。<br>
6．上列文学常识表述有误的一项是（      ）<br>
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周到春秋中叶近500年间的诗歌305篇，它以四言诗为主，普遍运用赋、比、兴的表现手法。<br>
B．《离骚》是我国古代诗歌中最长的一首叙事诗，也是一篇浪漫主义杰作。诗人驰骋丰富的想象，糅合神话传说、历史人物和自然现象，编织幻想的境界，运用比喻、象征和夸张的手法，有力地表达了思想情感。<br>
C．词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句、曲子词、诗余等，它始于唐，盛于宋。<br>
D．《赤壁赋》是苏轼在黄州游赤壁后写的，作者运用主客问答这一赋的传统手法，表现其力求排遣苦闷，听任自然，乐观旷达的情怀。<br>
7．依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（     ）<br>
岁月逶迤而来，蜿蜒而去，____________。我们依旧喜欢翻阅那迷人的风景，_____________, 因为我们都曾拥有那无悔的青春，那不灭的希望。<br>
①迷人的季节总是如期而到　　②迷人的季节总是匆匆地走了<br>
③没有人拒绝，没能人推上　　④很多人拒绝，很多人推让<br>
A．①③　　　　B．②④　　　　C．①④　　　　C．②③<br>
二．（6分）<br>
8．对下面这首诗分析不当的一项是（       ）<br>
羊<br>
刘岚山<br>
你有角，<br>
不能保护自己<br>
你有牙，<br>
只能吃草啃泥；<br>
你有痛苦，<br>
总是咩咩地说不清楚。<br>
哦，羊哪：<br>
每次当我们走过你身边<br>
我们都好像感觉得：<br>
你就是我们自己。<br>
一九四五，三，二十七<br>
A．这是一首寓言诗，以最为驯服温顺的羊的形象，喻示了1945年3月抗日战争前夕祖国人民被异族侵略的铁蹄蹂躏的形象。表现了“哀其不幸，怒其不争”的感情。<br>
B．这是一首寓言诗，作用以羊做喻，反其意而用之，其用意是想说明我们绝不能象羊那样“不能保护自己”、“只能吃草啃泥”、“总是咩咩地说不清楚”，诗人感情异常激烈，深藏一颗炽烈的反抗之心。<br>
C．本诗暗喻是虚，明喻是实，诗里正面表现的旨意，正是诗人要否定的东西。<br>
D．《羊》的语言，质朴无华，不加雕饰、夸张，但它的力度给人的感觉却是蕴藉的，使人读后不寒而栗，有惊起奋发的感染力。<br>
9．下面对冰心的《纸船——寄母亲》一诗的赏析，不恰当的一项是（      ）<br>
我从不肯妄弃一张纸，<br>
总是留着——留着，<br>
叠成一只一只很小的船儿，<br>
从舟上抛下在海里。<br>
<br>
有的被天风吹卷到舟中的窗里，<br>
有的被海浪打湿，沾在船头上。<br>
我仍是不灰心的每天的叠着，<br>
总希望有一只能流到我要他到的地方去。<br>
<br>
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，<br>
不要惊讶他无端入梦。<br>
这是你至爱的女儿含着泪叠的，<br>
万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。<br>
1928.8.27<br>
A．开篇入题，诗人从自己充满天真童心的行为——折纸作船写起，为抒发对母亲的深情作铺垫。<br>
B．第二节四句，诗人直接点明了纸船应去的方向，表达了诗人强烈诚挚的心愿。<br>
C．结尾“卒章显志”，点明了她祈求想象中进入母亲梦中的纸船能载着她对母亲的爱和因无远离母亲而产生的悲哀情怀流到母亲的身边。<br>
D．这首诗的构思新颖，诗人采用托物寓情的方法，使得感情的抒发既生动、具体，又含蓄、深沉。<br>