贵州省2009年普通高等学校招生适应性考试理科综合能力试题
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共32题，约8680字。贵州省2009年普通高等学校招生适应性考试理科综合能力试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（本卷共21小题，每题6分，共126分）
注意事项：
1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用像擦干净后，再选涂其它答案标号，不能答在试题卷上。
2．答题前请认真阅读答题卡上的“注意事项”
可能用到的相对原子质量：
H 1 N 14 O 16 Si 28 S 32 Fe 56
一、选择题（本题共13小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．下列关于细胞分裂和细胞分化相关叙述不正确的是 （ ）
A．胡萝卜叶肉细胞经过脱分化形成的愈伤组织仍然具有全能性
B．细菌细胞在对数期进入快速分裂阶段，其分裂方式属于无丝分裂
C．细胞分化的实质是基因的选择性表达，绝大多数分化的细胞最终衰老和死亡
D．就一对联会的同源染色体而言，其若丝点数、染色单体数和多核苷酸链数分别为2、4、8
2．右图所示某种植物叶片中叶绿素含量、光合速率与呼吸速率随叶惩最大伸展后的变化曲线，下列描述中错误的是 （ ）
A．M、P、Mg等元素缺乏对叶片衰老有促进作用
B．叶片伸展60天后呼吸速率下降ATP数量减少，
使衰老回剧
C．图示中光合速率曲线也可能是脱落酸或乙烯含
量变化曲线
D．叶片最大伸展50天后，光合速率迅速下降与
叶绿素含量减少有关
3．下列关于生物体生命活动调节的叙述，错误的是 （ ）
A．缺碘时，人体内促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的浓度高于正常水平
B．2，4—D作为双子叶植物的除草剂，是利用了该物质对生长调节的两重性原理
C．微生物代谢过程中产生的物质与酶结合，致使酶的结构发生可逆性必变，属于酶活性调节
D．突触小泡释放的化学业递质从突触前膜到达突触后膜，一定会引起第二个神经元产生兴奋
4．下列关于机体免疫系统结构和功能的叙述中，正确的是 （ ）
A．自身免疫反应和过敏反应一样，一般不会破坏细胞，也不会引起组织损伤
B．干扰素能直接杀死病毒，并能刺激周围细胞产生相应蛋白质，抑制病毒复制，抵抗感染
C．特异性免疫的反应阶段是B淋巴细胞、T淋巴细胞增殖分化及记忆细胞形成的阶段
D．体液免疫清除的是侵入到寄主细胞内的病毒、胞内寄生菌、癌变的细胞等
5．下列对微生物的相关描述中，错误的是： （ ）
A．谷氨酸棒状杆菌为好氧菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供
B．硝化细菌能通过无机物氧化提供的能量将二氧化碳和水合成有机物
C．圆褐固氮菌能够分泌生长素，促进植株生长和果实发育
D．从被细菌污染的酵母菌培养液中分离出酵母菌，可以使用加入青霉素的选择培养基
6．航天技术测得，二氧化三碳（C3O2）是金星大气层的成分之一，下列有关C2O2的说法正确的是 （ ）
A．C3O2和CO2都是碳的同素异形体 B．C3O2和CO2互为同分异构体
C．C3O2和CO都只有还原性 D．C3O2和CO燃烧产物都是CO2
7．下列关于实验的基本操作及安全知识的有关叙述正确的是 （ ）
A．用洁净的玻璃棒蘸取某溶液做焰色反应实验
B．苯酚浓溶液沾上皮肤后立好用酒精擦洗
C．将浓氨水和浓盐酸存放在同一层药品橱中
D．配制银氨溶液时，将AgNO3溶液逐滴入稀氨水中
8．图中资料可以为我们提供很多信息。下面是某学生对图表资料使用的理解，其中不正确的是 （ ）
A．根据金属活动顺序表，可以判断金属单质之间还原性的强弱
B．根据物质的沸点数据，可以确定离子化合物均能从溶液中蒸发结晶析出
C．根据元素周期律、可以判断同主族元素的简单阴离子在用惰性电极电解其水溶液时，发生氧化反应的先后顺序
