湖北省补习学校联合体2009-2010学年度高三年级大联考全科试题(5科6份)

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湖北省补习学校联合体2009—2010学年度高三年级大联考(5科6份)
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  湖北省补习学校联合体 
  2009—2010学年度高三年级大联考 
  语 文 试 题 
  本试卷满分:150分,考试时间:120分钟。 
  注意事项: 
  1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目写在答卷上。 
  2.将试卷答案写在答卷或答题卡的指定位置上,不能答在试卷上。 
  一、(15分,每小题3分) 
  1.下列词语中加点的字,每对的读音都相同的一组是        (    ) 
  A.中意/中肯       着凉/不着边际       标识/博闻强识 
  B.脂肪/油脂       记载/三年五载       冠心病/弹冠相庆 
  C.角力/角楼       应届/应接不暇       倒戈/翻箱倒柜 
  D.兴奋/起兴       供稿/供不应求       恰当/螳臂当车 
  2.下列各组词语中,没有错别字的一组是            (    ) 
  A.文身       抉择       如愿以偿       万变不离其宗 
  B.法码       敲诈       心无旁骛       吉人自有天相 
  C.惋惜       精典       劳民伤财       放之四海而皆准 
  D.贸然       渡假       按迹循踪       前事不忘,后事之师 
  3.下列各项中,加点的词语使用不恰当的一项是        (    ) 
  A.“这个项目我们已经谈了整整两年,最后的结果,还要等待!”李书福的话再次证明了他对沃尔沃的钟情。 
  B.其实,军队作家都有一种难以消释的情结,军事生活总是让他们那样魂绕梦牵。 
  C.正是这些普通的劳动者,凭借着理想与信念,胼手胝足,夙兴夜寐,创造了一个个 
  奇迹。 
  D.环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染,因为这里的渔业资源已经到了竭泽而渔的地步。 
  4.下列各项中,没有语病的一项是            (    ) 
  A.在那些艰难的日子里,不管他的身体有多差,生活条件再不好,精神压力有多大,他都坚持创作。 
  B.武汉地区的调查结果将在1月中旬发布,胡润先生本人届时也将抵汉,与武汉千万富豪们共同举办一场武汉迄今为止最高规格的颁奖晚宴。 
  C.廉租住房制度建设是住房保障体系中的重要内容,如何解决当前存在的房源不足,成为人们普遍关注的焦点。 
  D.老人右腿骨折,左腿却被植钢板。发生在通城中医院的这一荒唐透顶的医疗事故刚一曝光,便立即使有关主管部门引起高度重视。 
  5.下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是        (    ) 
  A.他操着浓重的关中口音笑笑说:“得!咱来他个‘两个和尚抬水吃咋样?’”我也笑着同意了。 
  B.“我们一切工作是从本本出发呢?还是从实际出发呢?在这个问题上认识清楚了么?老王同志。”王玉山惭愧地摇了摇头。 
  C.“新婚宴尔”的“宴尔”是什么意思呢?《新编成语词典》的解释是“也作‘燕尔’,快乐愉悦”。 
  D.绘画者不仅可以完成风景画、人物像、动画……等等,还能画出梵高的《向日葵》、达•芬奇的《蒙娜丽莎》等世界名画。 
  二、(12分,每小题3分) 
  阅读下面的文字,完成6—9题。 
  人脑在生命头几个月进程中的发育是生物学上自我构成的最为值得提及的形式之一。从诞生的那一刻起,人就来到了一个充满刺激的世界,猛烈的外界刺激潮水般涌入婴儿的睡—醒周期的时间节拍,他的睡—醒行为是受他的大脑神经元结构控制的。新生儿的大脑于是自己生成一个时间程序,让外界感官刺激依照这一时间程序而通过,避免过多的刺激涌入,对新的印象进行整理并在睡眠的相应阶段加以深化。在这里,各种各样.形形色色的具有超常周期与昼夜周期的内源节律共同出力编织睡—醒阶段的模式。随着时间一个月一个月地过去,大脑一天一天地发育,睡—醒行为的内在时间程序也不断变化。这个时间程序以此反映婴儿大脑的不断发育情况。但人类大脑的自我构成功能并非只从诞生时刻才开始。在诞生的这一时刻,自我构成功能已经在发育的道路上走过一大截路了。新生儿的那些令人惊奇的行为便是有力的证明。新生儿生命的寿命还在出生之前若干星期,亦即还在母腹中就已开始了。母亲只要觉察到腹中胎儿在动,就每天念两遍童话《国王、老鼠和奶酪》。她大声地念,慢慢地念——从头到尾要3分钟。就这样,到了分娩的那一天,婴儿出生后竟然就知道这个童话! 
  新生儿的这种非凡的能耐不难加以证实。在橡皮奶头里装上一个压力传感器,用以记录吮吸动作。然后给婴儿戴上一个耳机,有选择地播放两则童话给他听。两则童话都由婴儿的母亲来念——而且念的速度、声音大小、语调全都一样。这两则童话分别用立体声磁带给录制下来。婴儿吮吸得较通常速度快时,让他听到一则童话;他吮吸得较慢时,让他听到另一则童话。在这种方式下,新生儿能够区分他喜欢听哪一则童话。两则童话中一则是本原的,另一则在形式上作了些改动——只是把所有角色的名字都作了改换。新生儿连细微的差别都
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