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约3690字。
　　《民国时期的文化（一）》教案
　　教学目标
　　1．知识要求：了解或掌握著名的数学家及其成就、李四光创立地质力学；工程建筑学家茅以升与钱塘江大桥；著名文学家及其代表作品；电影艺术的发展；绘画艺术的发展及著名画家；著名的音乐家及代表作品；著名教育家蔡元培、陶行知及其教育主张。
　　2．能力要求：（1）概括归纳民国时期的文化成就。（2）从历史的角度分析民国时期的教育。
　　3．情感目标：民国时期科学技术成就的取得，是我国的科学家在十分困难的条件下从事科技研究工作，努力钻研的结果。其中有些成果已达到当时世界先进水平。这一时期文学家和艺术家的作品，反映了时代的心声，构成了民国时期文化的主旋律。而蔡元培的全面教育观、陶行知为改造中国的教育作出的探索，为我们留下了一份宝贵的文化遗产。
　　课时安排  1课时
　　重点、难点分析
　　1．重点分析：（1）科学技术的成就（2）蔡元培、陶行知的教育思想是重点。学习前辈的教育思想，可加深对素质教育的理解。同时可培养学生对社会进步事业的探索和献身精神。
　　2．难点分析：如何认识民国时期出现的进步文艺。
　　课堂教学设计
　　师：“民国时期的文化，”涵盖了1912～1949年近40年中国科技成就，文学艺术成果，教育状况，哲学、史学的发展及生活习俗。这一系列的文化现象反映的时代主旋律是什么？请同学们看本节内容提示。
　　生：（阅读、代表发言）
　　师：今天，我们学习第三节。（板书本节题目）
　　一、科学技术的成就
　　1．数学
　　师：在国民政府时期，我国自然科学的整体水平落后于西方国家。但也有些成果达到当时世界先进水平。在数学研究方面，出现了陈建功、华罗庚、苏步青等著名数学家。
　　生：（阅读课文，了解这些杰出数学家的研究成果和贡献）
　　2．李四光创立地质力学
　　师：请同学们看材料，思考下列问题。（投影材料）
　　李四光把应用力学引入到地质学中，用力学观点研究地壳构造和地壳运动，创立了一门新兴学科——地质力学。1926年，李四光发表《地球表面形象变迁之主因》，是他创立地质力学的开端；1947年出版《地质力学的基础与方法》，标志着地质力学的创立。1962年他完成了《地质力学概论》，是他40年实践经验的总结。解放后，我国大庆、胜利、大港、华北等油田就是根据李四光的地质力学理论发现的。这些油田的发现，推翻了“中国贫油”论。
　　思考题：A．李四光创立地质力学理论的方法、过程对我们有何启示？B．在地质力学理论指导下发现了大庆等油田，说明什么道理？
　　生：（讨论、代表发言）