《红军的长征》教案
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约3950字。
《红军的长征》教案
(一)教学目的
1．要求学生掌握的基础知识：
(l)知识点：四次反“围剿”的起止时间、领导人、战术、结果；第五次反“围剿”失败的原因；长征的起止时间、原因；长征中重要的军事行动；遵义会议的时间、内容及意义；两次会师；长征胜利的意义；南方红军的艰苦斗争。
(2)基本线索：本节讲述了我党从1930年1月一1936年10月间的军事斗争。1930年 l1
月一1933年3月，在以毛泽东为代表的正确作战方针的领导下，红军先后打破了国民党的四次“围剿”。1933年初，由于中共临时中央推行“左”倾错误，排斥了毛泽东的正确军事思想，导致第五次反“围剿”失利，红军被迫于1934年10月实行战略转移。长征开始时，由于中共负责人犯了逃跑主义的错误，红军损失惨重。遵义会议确定了以毛泽东为核心的新党中央的正确领导。在新党中央的领导下，红军胜利地完成了伟大的战略转移。
2．对学生进行的思想教育：
( l)通过讲述红军在1930——1935年10月期间军事斗争的胜利失败胜利的过程，
使学生对思想与行动、理论与实践之间的关系有初步的认识。
(2)培养学生热爱党、热爱红军的情感，学习红军艰苦奋斗的精神。
3．对学生进行的能力培养：
(l)编排大事年表的能力。
(2)从红军胜利、失败、胜利史实中培养学生找出因果关系的能力。
(3)从四次反“围剿”胜利与第五次反“围剿”失效的对比中，培养学生比较异同的能力。
重点难点
重点：长征及遵义会议
难点：红军四次反“围剿”的胜利。第五次反“围剿”的失败、被迫长征胜利结束长征之间的关系。
(二)教学过程
1．复习提问
(l)东北易帜以后到1930年上半年以前，蒋介石反动政权主要在干什么?(学生回答)
(2)这个期间,革命的形势有了哪些发展?(学生回答)这种革命形势给国民党造成了怎样的影响?(学生回答)
2．导人新课
红军和革命根据地的发展，使国民党统治集团感到极大的震惊。中原大战——结束，蒋介石立刻掉转头来。集中重兵对南方革命根据地和红军发动“围剿”，从1930年1月—1934年10月．先后对中央革命根据地进行了五次大规模的“围剿”。前四次红军反“围剿”取得了重大胜利，但是第五次反“围剿”却失败了。使红军被迫放弃中央革命根据地开始了长征。为什么前四次反“围剿”取得重大胜利，而第五次却失败了呢?让我们共同比较并分析一下五次反“围剿”的情况。(板书提纲)
一、红军四次反“围剿”的胜利
请同学们看课文中图表。
