福建省泉州一中2010届高三上学期期末考试全科试卷（9科10份）
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福建省泉州一中2010届高三上学期期末考试（9科10份）
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福建省泉州一中2010届高三上学期期末考试
语文试卷（2010.01.31）
命题：徐理华 审题：李陇耕 金 中
一、古代诗文阅读（29分）
（一）默写常见的名句名篇（8分）
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1） ， ；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）
（2）长桥卧波，未云何龙？ ， ？（杜牧《阿房宫赋》）
（3） ，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立， 。（苏轼《赤壁赋》
（4）淇则有岸，隰则有泮。 ， 。（《诗经•氓》）
（二）阅读下面的文言文，完成2—4题。（14分）
种梨
蒲松龄
有乡人货梨于市，颇甘芳，价腾贵。有道士破巾絮衣丐于车前，乡人咄之亦不去，乡人怒，加以叱骂。道士曰：“一车数百颗，老衲止丐其一，于居士亦无大损，何怒为？”观者劝置劣者一枚令去，乡人执不肯。
肆中佣保者，见喋聒不堪，遂出钱市一枚付道士。道士拜谢，谓众曰：“出家人不解吝惜。我有佳梨，请出供客。”或曰：“既有之何不自食？”曰：“我特需此核作种。”于是掬梨大啖，且尽，把核于手，解肩上镵，坎地深数寸，纳之而覆以土。向市人索汤沃灌，好事者于临路店索得沸瀋①，道士接浸坎处。万目攒视，见有勾萌出，渐大；俄成树，枝叶扶苏；倏而花，倏而实，硕大芳馥，累累满树。道士乃即树头摘赐观者，顷刻向尽。已，乃以镵②伐树，丁丁良久方断。带叶荷肩头，从容徐步而去。
初，道士作法时，乡人亦杂立众中，引领注目，竟忘其业。道士既去，始顾车中，则梨已空矣，方悟适所俵散皆己物也。又细视车上一靶亡，是新凿断者。心大愤恨。急迹之，转过墙隅，则断靶弃垣下，始知所伐梨本即是物也，道士不知所在。一市粲然。
异史氏曰：“乡人愦愦，憨状可掬，其见笑于市人，有以哉。每见乡中称素封者，良朋乞米，则怫然，且计曰：‘是数日之资也。’或劝济一危难，饭一茕独，则又忿然，又计曰：‘此十人五人之食也。’甚而父子兄弟，较尽锱铢。及至淫博迷心，则顷囊不吝；刀锯临颈，则赎命不遑。诸如此类，正不胜道，蠢尔乡人，又何足怪。”
【注】①沸瀋（shěn）：滚开的汁水。②镵：古代一种柄长而弯曲的掘土工具。
2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．有乡人货梨于市 货：卖
B．乡人咄之亦不去 咄：呵斥
C．我特需此核作种 特：只是，不过
D．急迹之，转过墙隅 迹：足迹
3．下面是对这篇文章的具体分析理解，其中有误的一项是（ ）
A．本文说的是一个乡人在集市上卖梨，一个道人万端乞讨，卖梨者因梨所剩不多就没有施舍给他，旁人同情道士就买了一个给他。
B．卖梨者待道人走后发现一车梨已经化为乌有，才恍然大悟道士所施之梨就是自己车上的梨。
C．《种梨》所叙故事是一个滑稽剧，轻松而幽默，但其后的评议却是沉重与愤慨的。
D．蒲松龄一生贫苦，遭遇坎坷，历尽世道辛酸，从本文可见其对吝啬者之恨
4．把原文中划横线的句子翻译成现代汉语（8分）
①初，道士作法时，乡人亦杂立众中，引领注目，竟忘其业。
②或劝济一危难，饭一茕独，则又忿然，又计曰：“此十人五人之食也。”
（三）古代诗歌赏析（7分）
5．阅读这首诗歌，回答问题。
乌夜啼
李煜
林花谢了春红，太匆匆！
无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪，相留醉，几时重。
