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约13110字。
　　第八单元 第3课  世界经济的全球化进程 
　　教学目标： 
　　1．    基础知识目标：掌握世界经济全球化的原因、表现、实质、影响（评价），世界贸易组织的建立过程、概况、宗旨、意义，中国与世界经济全球化的关系。 
　　2．    能力目标：培养学生的综合评价历史问题的能力；增强学生的整体意识。 
　　3．    情感目标：培养学生的国际化意识、爱国和强国的责任感。 
　　教学重点、难点： 
　　重点：经济全球化的原因、评价，中国加入世界贸易组织的影响。 
　　难点：经济全球化的评价。 
　　教学方法： 
　　讨论学习法、多媒体教学。 
　　教具准备： 
　　教师：制作多媒体课件、网站介绍、资料注释。 
　　学生：预习本课内容，知道相关信息。 
　　教法分析： 
　　教学内容现实性强，与日常生活息息相关，宜采用讨论学习法。 
　　教学过程设计： 
　　引言分析：雀巢公司的生产概况，反映了当今世界的什么特点？ 
　　导入新课：你还知道我们身边有哪些国外产品？（学生回答、教师总结）肯得基、麦当劳、可口可乐、富士胶卷、铃木摩托、宝马、奔驰轿车、泰国大米，这些都反映了当今世界经济的一个特点：经济全球化。 
　　那么，什么是经济全球化？ 
　　讲授新课： 
　　世界经济的全球化进程 
　　一、    世界经济的全球化： 
　　1、    原因：科技进步；交通和信息技术的迅猛发展，加速了生产要素的跨国界流动；跨国公司和国际组织的强有力推动 
　　2、    含义：是指商品、服务、生产要素与信息的跨国界流通的规模和形式不断扩大和增加，通过国际分工，在世界市场范围内提高资源配置的效率，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。 
　　3、    过程：新航路开辟，世界经济联系日益增多；工业革命后，资本主义的发展，资本主义世界市场初步形成；20世纪90年代以来，世界经济真正进入全球化时代。 
　　4、    本质：发达资本主义国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张。 
　　影响：对全球经济是一把双刃剑。既加速了世界经济的发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡；发达国家是最大受益者；对发展中国家也是一把双刃剑，有利于吸引外资、技术和先进管理经验，开拓国际市场。但由于科技和实力的差距，国家主权和经济安全面