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共38小题，约17580字。
　　2009—2010学年度下学期
　　高三理科综合测试（4）
　　[新课标版] 
　　本试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共240分，考试时间150分钟。考试结束后，只收答题卡和第Ⅱ卷答题纸。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上和答卷规定的地方。
　　第Ⅰ卷（必做，共88分）
　　注意事项：
　　1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡   皮擦干净后，再涂写其它答案标号。不涂答题卡，只答在试卷上不得分。
　　2．第Ⅰ卷共22小题，每小题4分，共88分。
　　相对原子质量：H-1，C-12，N-14，O-16，Cu-64。
　　一、选择题（本题包括15小题。每小题4分，共60分。每小题只有一个选项符合题意）
　　1．下图示溶酶体发生过程和“消化”功能。b 是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器a，e 是由膜包裹着衰老细胞器d 的小泡，它的膜来源于细胞器c。以下叙述不正确的是（    ）
　　A．b 与e 演变成f，直至成为g，体现了膜的流动性
　　B．a、b和c依次是
　　C．a 细胞器的膜与细胞膜有直接的结构联系
　　D．a 与b 膜的组成成分最接近
　　2．右图为基因型为 AaBb （两对基因独立遗传）的某动物组织切片显微图像，下列分析不正确的是                                                   （    ）
　　A．按分裂过程判断图中标号的先后顺序为①②③
　　B．细胞 ② 分裂结束后形成的细胞是卵细胞和极体
　　C．通常情况下，该动物的基因 A 和基因 a 的分离
　　发生在减数第一次分裂后期
　　D．细胞 ③ 正常分裂结束后能产生1种基因型的细胞
　　3．预测某地区人口未来发展趋势的主要依据是      （    ）
　　A．人口数量  B．人口密度    C．性别比例    D．年龄组成 
　　4．2009年甲型H1N1流感在全球范围内大流行，为有效应对甲型H1N1流感疫情，接种甲型H1N1疫苗是最好的方法，接种后可刺激机体产生针对甲型H1N1流感病毒的抗体，用于此型病毒所致流感流行的免疫预防。下列叙述中属于体液免疫的是  （    ）
　　①注射甲型H1N1流感疫苗使机体产生抗体，与入侵的禽流感病毒结合抑制病毒的活性
　　②效应T细胞产生淋巴因子发挥免疫效应
　　③将患病的人群进行隔离处理
　　④形成沉淀被吞噬细胞吞噬消化
　　A．①②    B．①④      C．②③      D．③④
　　5．下图示常温下A、B两个品种桃果实成熟后硬度等变化试验结果。下列正确的是 （    ）
　　A．桃果实变软与植物激素无关
　　B．A、B品种中耐贮运的品种是B
　　C．采摘后若要促使果实提前成熟可用生长素处理
　　D．桃果的成熟是多种植物激素共同调节的结果
　　6．下列关于人体生命活动调节的叙述，不正确的是                             （    ）
　　A．血糖浓度过高时，会使胰岛B细胞的分泌活动增强
　　B．当人处于寒冷环境中时，温觉感受器产生兴奋
　　C．神经纤维膜内局部电流的方向与兴奋传导方向一致
　　D．下丘脑通过垂体控制性腺的生长发育
　　7．人类的皮肤含有黑色素，皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因(A和a．B和b)所控制，显性基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并且可以累加．一个