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约5950字。
　　《文艺复兴和宗教改革》教案
　　教学目标
　　知识与能力：
　　1、识记文艺复兴和宗教改革中的基础知识
　　2、理解文艺复兴运动兴起的原因、性质、意义和宗教改革的背景及影响；马丁·路德的观点。
　　3、探究两大运动出现的原因及体现的人文主义精神。
　　过程与方法
　　分析图片、问题探究情景再现、对比分析和课堂讨论
　　情感态度价值观
　　重视经济及文化发展是促进国家发展的重要因素。尊重人和人性的人文情怀。
　　重点和重点
　　1、意大利的文艺复兴、德意志的宗教改革。
　　2、文艺复兴的实质、认识文艺复兴和宗教改革时期的人文主义。
　　教学方法：多媒体课件
　　教学过程设计：
　　导入：
　　师生共同赏析图片《雅典学院》。《雅典学院》以古希腊著名哲学家柏拉图所创建的雅典学院为题，并以柏拉图及其弟子亚里士多德为中心，描写了古希腊以来50多个各方面的著名学者，位居画面中心的柏拉图和亚里士多德，一个以指头指着上天，另一个则伸出右手指着他前面的世界，以此表示他们不同的哲学观点。以他们为中心，两侧分别画出的一些著名学者，有一些还是当时的人物，他们各自的动态，都统一在为探求真理而自由争辩的崇高主题之中，以此歌颂人类对智慧和真理的追求，赞美人的创造力，同时反映了人们与古希腊先贤们对话而复兴文化的渴求。在此基础上，提问：（1）古希腊人文精神的代表人物及主张有哪些？（2）时人和先贤们共论一堂的情况说明了什么？（3）为什么会出现这种情况？（4）当时人物为此开展了什么运动？
　　教师讲解：公元476年，西罗马帝国灭亡，欧洲进入中世纪──封建时代。进入9世纪后，在封建主的支持下，基督教会势力膨胀。中世纪是宗教信仰的世纪，简要介绍基督教的精神统治。在基督教的精神统治下，欧洲几乎成了文化的沙漠。“中世纪只知道一种意识形态，即宗教和神学”（恩格斯）。图片《雅典学院》是文艺复兴时期意大利美术家拉斐尔创作的油画，反映了当时的人们对与古希腊先贤们对话而复兴文化的渴求，可由此画展开导入新课。
　　新课学习：
　　一“意大利的资本主义萌芽”——文艺复兴的背景
　　14、15世纪资本主义萌芽首先在意大利出现，成为欧洲资产阶级思想解放运动的必要前提。
　　（1）14、15世纪，意大利出现了资本主义萌芽。
　　引导学生回顾明清时期，中国资本主义萌芽产生的条件及表现。然后提出“意大利又具备了哪些有利的条件呢？”，让学生带着问题看书分析，教师同时提供中世纪欧洲贸易路线图供学生参考。在学生讨论过程中，教师可以提示学生从政治环境、地理位置和统治者的政策几个方面思考。
　　意大利各城市国家为了在激烈的竞争中取得优势，采取了一些重商政策，商品经济的发展，正是催生资本主义的必要因素。
　　你从意大利早期银行图和美第奇家族住宅图中获取了哪些信息？有人说，美第奇家族是