山西大学附中2009-2010学年第二学期高二新课程模块专项练习(3月)历史试卷
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共28小题,约4050字。
山西大学附中
2009-2010学年第二学期高二新课程模块专项练习(3月)
历史试卷
(内容:古代历史上的改革)
一、 选择题:(每小题3分,共75分)
1、 关于改革,下列说法正确的是
A. 所有的改革都顺应了时代潮流,反映了先进生产力的发展需要
B. 与革命不同,改革是温和的,不会发生新旧势力你死我活的激烈斗争
C. 与革命相同,改革也是牵引人类社会从不完善到比较完善的重要动因
D. 成功的改革通常有统治者“自上而下”发动,和“自下而上”的呼声与支持无关
2、关于梭伦改革的背景,下列说法不正确的是
A.梭伦临危受命,当选为执政官,并被指定为“调停人”
B.战神山议事会只保留有审判谋杀案和亵渎神明的案件
C.雅典贵族大肆侵犯平民的土地财产,社会矛盾尖锐
D.国家被少数贵族集体统治,普通民众没有权力参与政府的运作
3、公元前8世纪以后,雅典贵族专权的威胁主要来自于①平民 ②奴隶 ③工商业奴隶主 ④外部城邦
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
4、梭伦改革措施中对打破贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权局面的关键性措施是
A.确立财产等级制度 B.颁布“解负令”
C.恢复公民大会作为国家最高权力机构 D.设立公民陪审法庭
5、之所以说财产等级制度重新分配了雅典国家的政治权利,依据是
A.平民逐渐跻身于统治阶层行列
B.贵族阶层被排挤出国家政权之外
C.为后来雅典民主政治的发展开辟的道路
D.新兴工商业奴隶主逐渐跻身于统治阶层的行列
6、梭伦对国家政权机构进行了民主化改革
A.使公民法庭成为国家最高权力机构 B.创立了五百人议事会
C.使国家各级官职向所有公民开放 D.为雅典政治民主化开辟了道路
7、梭伦改革的特点不包括
A.节制 B.中庸 C.绝对公平 D.法律面前人人平等
8、关于日本大化改新,下列说法不正确的是
A.是以中臣镰足为代表的改革派依托本国、独立探索的产物
B.使日本国家形态基本完善,建立起中央集权的国家体制
C.使日本在较短时间内跳跃式的实现了历史上的重大飞跃
D.新政权编纂历史,把天皇说成是神,把天皇是说称日本民族的祖先