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约3233字。

　　农业生产活动
　　一、素质教育目标
　　（一）知识教学点
　　了解农业生产活动的概念；
　　了解农业生产的特点；
　　理解农业投入与产出的关系；
　　理解农业分类的标准；
　　了解农业的地域类型。
　　（二）能力训练点
　　培养学生运用图、表分析问题的技能；培养学生比较分析问题的技能。
　　（三）德育渗透点
　　通过学习，培养学生用发展的、辩证的观点看问题。
　　二、教学重点、难点、疑点及解决办法
　　1．重点
　　（1）农业生产的特点。
　　（2）农业的分类。
　　2．难点
　　（1）农业的投入和产出。
　　（2）如何运用原理，设计最佳的农业投入与产出比。
　　3．疑点
　　应如何处理农业投入与产出的辩证关系。
　　4．解决办法
　　（1）让学生充分读教材上的示意图、图片、表格，通过读图表分析，理解相应的知识点，并提高自己的学习技能。
　　（2）运用生活实例，让学生归纳出农业生产的特点。
　　（3）让学生采用比较法学习农业的分类知识。
　　三、课时安排
　　1课时。
　　四、教具准备
　　投影片。
　　五、学生活动设计
　　1．学生根据老师提出的地理事实进行分析讨论，最后归纳结论。
　　2．引导学生阅读课文，归纳结论。
　　3．指导学生读图，提出问题后讨论分析。
　　4．对于类似的地理事物，启发学生运用对比法（表格法）进行学习。
　　六、教学步骤
　　（一）明确目标
　　1．知识目标
　　了解农业生产活动的概念；了解农业生产的特点；理解农业投入与产出的关系，理解农业分类的标准，了解农业的地域类型。
　　2．能力目标
　　培养学生运用图、表分析问题的技能；培养学生比较分析问题的技能。
　　3．德育目标
　　通过国外先进农业科技与我国的对比，培养学生的爱国主义情感，树立为国家农业振兴做贡献的意识。通过学习，培养学生用发展的、辩证的观点看问题。
　　（二）整体感知
　　通过一段有关农业生产的录像片段，让学生对农业生产的发展历史、基本特点、与人类生活的密切关系及农业的基本类型有初步的认识，了解人类正是通过农业等生产活动与环境、自然资源发生关系，从而进一步认识到只有进行科学的农业活动，才能最终获得最佳的经济、社会、环境效益的道理。
　　（三）重点难点的学习与目标完成过程
　　[提问]什么是农业生产活动？
　　[学生讨论]