共40小题，约11150字。

　　银川一中2010届高三年级第二次模拟考试
　　理科综合试卷
　　2010．4
　　审卷人：傅子怡
　　本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
　　第Ⅰ卷(共126分)
　　以下数据可供解题时参考：
　　相对原子质量(原子量)：H:1  C:12  N:14  O:16  F:19  Na:23  S:32  Cl:35.5
　　Ca:40  Fe:56  Cu:63.5
　　一、选择题(本题包括13小题。每小题6分，共78分，每小题只有一个选项符合题意)
　　1．在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是
　　A．着丝点的分裂和细胞质的分裂
　　B．染色体复制和中心粒复制
　　C．细胞板的出现和纺锤体的出现
　　D．染色体数加倍和染色单体形成
　　2．下列关于溶酶体的说法不正确的是
　　A. 小蝌蚪的尾巴最终消失，其中起作用的是溶酶体
　　B. 溶酶体内含有多种水解酶，能够分解多种物质，是细胞的“消化车间”
　　C. 溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死入侵的病毒或病菌，有一定的防御作用
　　D. 刚宰杀的禽、畜放置一段时间再煮口味会更好，其原因为溶酶体和线粒体的共同作用释放出更丰富的营养物质的缘故
　　3．研究表明，同一突触小体中可能存在两种和两种以上的递质，此现象称为递质共存现象。下列说法中不正确的是
　　A. 兴奋在突触中的传递既有赖于生物膜的流动性又体现了细胞膜的信息传递功能
　　B. 同一突触后膜上可能存在多种受体
　　C. 突触后膜所在的神经元中无递质
　　D. 共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用
　　4．农科所通过如图育种过程培育出了高品质的糯小麦,
　　相关叙述正确的是
　　A．该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变
　　B．要获得yyRR，b过程需要进行不断的自交来
　　提高纯合率
　　C．ａ、ｃ过程都需要使用秋水仙素，都作用于
　　萌发的种子
　　D．ａ过程能提高突变率，明显缩短育种年限
　　5．在青藏铁路穿越可可西里的一段，专为藏羚羊设计的33条走廊——野生动物通道（如桥洞），格外引人注目。该设计目的不包括
　　A．防止藏羚羊出生率下降，维护种群数量的相对稳定
　　B．尽量保护青藏高原的原生态环境，保持物种多样性
　　C．降低青藏铁路对藏羚羊等高原上的大型迁徒动物的不利影响，保护其自然栖息环境
　　D．避免因青藏铁路的阻隔形成的地理隔离而产生生殖隔离,保持藏羚羊等物种的遗传性
　　6．从生物学角度分析，下列措施中，能有效提高农产品在国内外的竞争力，实现可持续发展目标的是
　　A. 研究和开发生态农业，生产优质有机产品
　　B.引导农民调整粮食种植结构
　　C.多开垦荒地、围湖造田，建立人造小平原
　　D. 开发优质新品种，充分利用农业生态旅游资源
　　7. 设NA表示阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是
　　A. 1L 0.1 mol•L-1的CH3COONa溶液中CH3COO- 的总数是0.1NA
　　B．常温常压下，1.6g O2 和O3 混合气体中质子总数为0.8 NA
　　C. 一定条件下，2mol SO2 和 1mol O2 发生反应，转移的电子总数一定是2NA