《希腊古典文化》教案
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约3800字。 《希腊古典文化》教案
【教学目标】
知识和能力
知道《荷马史诗》是世界文学宝库的瑰宝。不仅有艺术价值， 也有史料价值；
知道雅典三大悲剧家和喜剧作家
知道古希腊建筑艺术的基本特点典型代表
知道希腊古典时代的三大哲学家，希罗多德及其《历史》
学会从图片中获取信息，能够正确分析和判断历史现象
过程与方法
1、 结合教材内容，初步辨析历史、历史学和史料的概念，初步理解不同史料的不同价值。
情感态度价值观
欣赏古希腊的优秀文明成果，颂扬古希腊人民的杰出创造，进一步认同人类文明多元性和丰富性观点。
通过对希腊艺术的欣赏，扩大学生的视野，培养学生对世界古典文化的鉴赏能力。
【教学重点难点】
重点：掌握古希腊在文学、戏剧、建筑、哲学、史学方面的成就及影响；理解古希腊文化繁荣的原因。
难点：区分历史、历史学和史料的概念，并学会在实际生活中运用。
【教学方法】
讲解法、演绎法、问题法
【教学用具】
书本、板书、多媒体ppt演示
【教学过程】
讲授新课前的复习提问：（这一步骤省略）
由旧课导入新课的引言；
师：同学们，上一节课我们学习了古代希腊城邦制度，了解了当时古希腊先进的民主制度。今天我们来继续了解古希腊在另一方面的成就，那就是希腊的古典文化，清大家把书本翻到第七课“希腊古典文化”。
第7课 希腊古典文化
（板书，以下红色字体为板书内容）
讲授新课
师：在讲课之前，我们先来做一个调查吧。我们班有谁知道美国巨星“布拉德•皮特”吗？知道的举举手看看。
生：很多人举手
师：看来大家都很关注影视的嘛，那我在问问有谁看过他演的一部影片《特罗伊》，看过的也请举举手。
生：举手的人少一点
师：人一下子少了点哟，那大家知不知道《伊利亚特》或者是《荷马史诗》呢？
生：应该基本没反应
师：看来大家对这个不是很了解的，其实《伊利亚特》主要叙述的就是特罗伊战争最后一年的故事，而《伊利亚特》和《奥德赛》一起构成了闻名世界的《荷马史诗》。我们如果了解了《伊利亚特》就会知道由皮特演的“特罗伊”是否和我们的历史想符合，也有利于我们区别
