34题，约8800字。

　　广西省柳州、贵港、钦州2010年4月高考模拟
　　理科综合能力测试
　　考试时间：150分钟，总分300分
　　本试卷分第I卷（选撵题）和第II卷（非选择题）两部分。
　　注意事项：
　　1．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
　　2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的选项标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他选项标号，答在试卷上无效。
　　3．非选择题用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡对应的答题区域内，答在试题卷上无效。考试结束，只交答题卡。
　　4．可能用到的相对原子质量：H 1  C 12  N 14  O 16  Na 23  Al 27  S 32  Cl 35.5
　　第Ⅰ卷（选择题，共126分）
　　一、选择题（本题包括13小题，每小题6分。每小题只有一个选项符合题意）
　　1．下列有关生物膜的叙述，正确的是   （    ）
　　A．膜的流动性是物质跨膜运动的基础
　　B．细胞完成分化后，其细胞膜的通透性稳定不变
　　C．在生长激素的合成和分泌过程中，具膜细胞器之间只发生结构上的联系
　　D．神经元间的兴奋传递过程不发生生物膜的融合和转化
　　2．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是   （    ）
　　A．培养中的人的效应T细胞能产下单克隆抗体
　　B．培养中的人的B细胞能够无限地增殖
　　C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株
　　D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞
　　3．下列关于基因结构和基因工程的叙述，不正确的是  （    ）
　　A．用限制酶切割含一个目的基因的DNA，可得到4个黏性末端
　　B．利用β—珠蛋白基因做成的探针可以检测镰刀型细胞贫血症
　　C．人工合成法获取的人胰岛素基因与体内原有基因在结构上可能不同
　　D．真核生物基因编码区的碱基序列都能编码蛋白
　　4．连续培养法广泛应用于酒精、丙酮等产品的发酵生产过程中。下列对连续培养优点的叙述，不正确的是    （    ）
　　A．能及时补充微生物所需的营养物质
　　B．能改变膜的通透性，利于代谢产物的释放
　　C．有利于延长稳定期，提高代谢产物的产量
　　D．有利于排出有害的代谢产物
　　5．下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是    （    ）
　　A．甲、乙两种群可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争强度弱→强→弱
　　B．t1—t2时间内甲、乙种群呈“S”增长，甲种群从t2开始出现环境阻力
　　C．t2—t3时间内甲种群出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率
　　D．t3—t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同
　　6．已知在酸性溶液中，下列物质氧化KI时自身发生如下变化：Fe3+→Fe2+，MnO-4→Mn2+，IO-3→I2，HNO2→NO。若分别用等物质的量的这些物质氧化足量的KI，则得到I2最多的是    （    ）
　　A．Fe3+ B．MnO-4 C．IO-3 D．HNO2
　　7．已知化学反应N2+O2===2NO的能量变化如图所示，
　　判断下列叙述中正确的是 （    ）
　　A．该反应为放热反应
　　B．该反应每生成2molNO，吸收6kJ热量
　　C．该反应物的总能量高于生成物的总能量
　　D．该反应吸收 热量时，参加反应的O2为0.5mol
　　8．实验室需配制一种仅含四种离子（不包括水电离出的离子）的无色混合溶液，且在混合溶液中四种离子的物质的量浓度均为1mol•L-1。下列选项中能达到此目的的是（    ）