《古代黑非洲》教案
- 资源简介：
此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。
约1700字。 《古代黑非洲》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
知道古代黑非洲两个主要文明区域及其重要文明成果。
理解黑非洲地理环境对其文明进程的影响。
（二）过程与方法
初步掌握从历史文献中发现历史信息的方法。
（三）情感态度价值观
进一步认同世界文明是由各民族、各地区人民所共同创造，文明多元性和文明在交流中发展的道理。深刻感受文明在交流中发展、在闭塞中衰亡的道理。
二、重点和难点
重点：麦罗埃文明、阿克苏姆文明、大津巴布韦文化的概况。
难点：东北非地区文明与黑非洲文明的差异与原因。
三、知识结构：
1. 麦罗埃文明
1)时间：始于公元前590年，终于公元4世纪中叶
2)位置：位于东北非的，是尼罗河中上游古代文明的代表。
3)渊源：库施王朝，曾统治埃及（公元前730~公元前656）
4)特征：打上了埃及文明烙印，是库施文明的延续，代表了库施文明鼎盛阶段的成就。
2.阿克苏姆文明
1)时间：兴起于公元前后~8世纪
2)位置：今埃塞俄比亚境内的，地处连接地中海与印度洋水路的交通要冲。
3)特征：这是一种混合型文明，与阿克苏姆王国的兴衰相始终
4)地位：对外贸易高度繁荣，堪称当时一流的世界贸易大国。
3.大津巴布韦
1)得名：得名于一组古代巨石建筑群遗址
2)时间：公元4世纪至5世纪，班图人建立过一些王国，14、15世纪达到鼎盛。
3)位置：包括今津巴布韦、莫桑比克南部、博茨瓦纳东部和南非北部一带。
4)特征：巨石建筑物
5)地位：大津巴布韦文化是南部黑非洲古代文明的杰出代表。
四、教学过程：
启发导入：从课题导入，何谓黑非洲？
阅读思考：
P19,在地图上找出黑非洲的位置，得名和主要的文化中心。
根据知识结构列表，梳理知识点。
重点分析麦罗埃文明，阿克苏姆文明的特征及其成因。
完成“文献选读”题，铭文中的“他们”指什么国家？指库施王国。
巩固知识：
1．列举古代“黑非洲”两个主要文明区域及其重要文明成果。
（1）位于东北非前后相继的麦罗埃与阿克苏姆文化。
麦罗埃的冶铁业发达，采金、制作陶器、种植棉花等都是重要文明成果。有象形文字，已失传。
