2010年东北三省四市长春、哈尔滨、沈阳、大连第二次联合考试（长春高三第三次调研）全科试题（5科6份，扫描答案）
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2010年东北三省四市长春、哈尔滨、沈阳、大连 第二次联合考试（语文）.doc2010年东北三省四市长春、哈尔滨、沈阳、大连第二次联合考试
长春市高中毕业班第三次调研测试
语 文
本试卷分为选择题和非选择题两部分，共10页，试卷满分150分，做题时间为150分
钟。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1．答题前，考生必须将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形
码区域内。
2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，
字体工整，笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草
稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破，不准使用涂改液、刮纸刀。
第I卷阅读题(共70分)
甲 必考题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1~3题。
文学创造的中心课题是创造形象。审美形象一方面应能深刻地体现生活的本质和内蕴，另一方面必须具有通常所谓的形象性。然而徒有形象性并不能成为艺术。例如动物教科书对各种动物的生理、生态与习性都有详尽的文字描述，甚至还配以精确的图形，但是它们不动人，没有人会把它们当成艺术欣赏的对象。相反，齐白石的虾，徐悲鸿的马，虽寥寥数笔，却神采飞扬，被人们公认为审美精品。究其原因，是由于前者只存在非艺术的认识价值，后者于对象世界的把握和反映则融认识与情感为一体。对文学创造的情感特征，我国古人多有论及。《毛诗序》说诗是“情动于中而彤于言”，陆机的《文赋》说“诗缘情而绮靡”，刘勰赞许风雅的作者“吟咏性情”、“为情而造文”。在西欧，巴尔扎克说他的小说是“以热情为元素”，列夫•托尔斯泰更是把情感性提到文学本体的地位，普列汉诺夫指出艺术不仅表现情感也表现思想。西方现代一些美学流派，如科林伍德的自我表现说、苏珊朗格的情感符号论，都视情感为艺术之根本。我国作家孙犁说：“在创作上，不能吝惜情感。情感付出的越多，收回来的就越大。”因此我们可以说文学创造不只是认识活动，同时还是审美活动。审美活动属情感评价活动，从这个意义上说，文学创造作为一种审美活动是对社会生活的情感把握。
情感把握是一种价值取向的把握。人是在社会关系与社会结构中活动的有生命、有情欲、有目的的存在物，他的业已形成的思想意识，包括需要、态度、观念、信念、习惯等等，与当下面临的事物之间发生的不只是认识一反映关系，还有价值一评价关系。所谓价值—评价
关系，就是意义关系。例如，当我们说水是氢和氧的化合物时，这无疑是种认识或反映，而
指出水为人的生存所必需则属于评价，属于价值意义的判断。对价值意义的切身体验而形成的心理反应谓之情感，发生这种切身体验的心理反应过程就是情感过程。
在我们理解文学创造是对社会生活的情感把握这一原则时，应该明确，它虽然与科学有别，却不是脱离认识的单纯的情感或情绪的表现，而是认识与评价的统一，理智与情感的统一，真理追求与价值取向的统一。具体说，在文学创造中，情感是推动认识的动力，认识是情感形成的依凭。在这里，认识是饱含着情感的认识，情感是渗透着认识的情感，两者水乳交融。没有情感的认识是科学的认识，徒有情感而无认识为依凭也不会使文学创造走向真正的艺术。
1．下列对文学创造的情感特征的理解不正确的一项是
A．情感是文学创造的特征，对对象世界的反映和把握如果能融认识与情感为一体，便
可能使客观的事物形象成为艺术欣赏的对象。
B．许多文学艺术家都非常重视文学创造的情感特征，他们大都认为情感是文学艺术创
造中不可或缺的要素，有的甚至把它视为艺术的根本。
C．“情动于中而形于言”“诗缘情而绮靡”都是说情感是文学创造的前提条件，托尔斯
泰更是认为情感性是文学的本体。
D．文学创造不只是一种认识活动，同时还是审美活动，而这种审美活动又等同于情感
评价活动，这就进一步说明了情感特征是文学创造的基本特征之一。
2．下列对情感和认识的理解不正确的一项是
A．认识和情感是文学创造的两个必不可少的方面。即文学创造不仅是对社会的认识。
同时还包含了对社会生活的情感把握。
B．认识和情感是对事物的两种不同态度，认识是对事物本身的客观属性的反映，而情
感则是主观的。
C．情感是推动认识的动力，认识是情感形成的依凭，认识必须饱含情感，情感也需要
渗透着认识，二者总是相辅相成的。
D．文学创造需要认识与情感的水乳交融，单纯的认识与空洞的情感，都不会使文学创
造走向真正的艺术。
3．根据原文内容，下列推断正确的一项是
A如果把动物教科书中对各种动物的生理、生态与习性等详尽的文字描述融人情感，就
会使这些动物成为艺术欣赏的对象。
B．古今中外的文学创造实践验证了一个简单的道理：无情感便无文学，无真情感也不
会有真文学。
C．情感是推动认识的动力，所以只要认识客观事物的时候饱含激情，就会获得正确的
科学的认识。
D．情感是一种切身的体验，但并非所有的文学创造都能切身体验，诸如，充满想象力
的作品和那些具有浪漫主义色彩的作品，创造过程中就不需要作家的任何体验。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成4—7题。
薛道衡，字玄卿，河东汾阴人也。六岁而孤，专精好学。尚书左仆射弘农杨遵彦。一代
伟人，见而嗟赏。江东雅好篇什，陈主尤爱雕虫，道衡每有所作，南人无不吟诵焉。后坐抽
擢人物，有言其党苏威，任人有意故者，除名，配防岭表。晋王广时在扬州，阴令人讽道衡
从扬州路，将奏留之。道衡不乐王府，用汉王谅之计，遂出江陵道而去。寻有诏征还，直内
