吉林市普通中学2009-2010学年度高中毕业班下学期期末教学质量检测理科综合能力测试卷
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共30题，约11680字。
吉林市普通中学
2009—2010学年度高中毕业班下学期期末教学质量检测 理科综合能力测试
第Ⅰ卷（共1 26分）
注意：请考生务必将试卷代号填涂在答题纸上，其中1—13题每题只有一个正确答案，多 选和错选不得分；14—21题每题有一个或多个答案，多选和错选不得分，漏选答案得3分。请将第1卷的所有的试题答填涂在机读卡上!
原子量：C 12 N 14 O16 Na23 Mg 24 P31 Cl 35.5 K39 Ca40 Fe56 H l
一、选择题（本题包括13小题，每小题只有一个正确答案，每题6分。）
1．右图为某些概念间的概互关系，下列概念与a、b、c、d、e
依次相对应的一组是 （ ）
A．个体、系统、器官、组织、细胞
B．细胞成分、有机物、无机物、蛋白质、纤维素
C．细胞核、染色体、同源染色体、DNA、脱氧核苷酸
D．细胞代谢、细胞呼吸、光合作用、有氧呼吸、丙酮酸
彻底分解
2．下列有关实验的叙述中正确的是 （ ）
①在观察植物细胞有丝分裂实验中，解离液为醋酸洋红溶液
②使用健那绿染液可以使线粒体呈蓝绿色，便于观察生活状态的线粒体的形态
@使用甲基绿和吡罗红染色，细胞核变红色，细胞质变绿色
④用双缩脲试剂检测蛋白质必须先加CuSO4溶液
⑤脂肪的鉴定可不使用显微镜
⑥叶绿体色素实验中，使色素分离的
A．②⑤⑥ B．①③⑤ C．①③④ D．②③④
3．下列有关植物激素的叙述中，正确的是 （ ）
A．在植物的各个结构（包括成熟组织）中，生长素都必须进行极性运输
B．向日葵向光生长的原因可能是向光一侧生长抑制物质多于背光一侧
C．“探索生长素类似物促进枝条扦插生根的最适浓度”实验的因变量是枝条长度
D．生长素与乙烯都能促进果实的成熟
4．疫苗家族中又增加了—种核酸疫苗（又称DNA疫苗），是由病原微生物中的—段表达抗原的基因制成，这段基因编码的产物会引起机体的免疫反应。以下叙述正确的是（ ）
A．能引起特异性免疫反应是因为DNA疫苗是抗原
B．导入人体的核酸疫苗在体内直接产生抗体，从而起到免疫作用
C．核酸疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞（效应B细胞）合成的
D．接种后若再次感染此病原微生物，则体内记忆细胞会迅速产生大量抗体
5．经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示（图中每一柱条代表一个物种）。一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。下列叙述正确的是 （ ）
A．从图中可以看出该生态系统的能量循环是较为稳定的
B．信息只能通过食物链在三个营养级的生物之间传递
C．X营养级生物数量的减少可能是Z营养级生物数量增加所致
D．上图中的生物构成了该生态系统的生物群落
6．图中5号女儿患单基因遗传病，则下列推测正确
的是 （ ）
A．该病最可能是伴X隐性遗传病
B．若3、4号是同卵双生兄弟，则3、4号变异
来源可能是基因重组
C．若3、4号是异卵双生兄弟，基因型相同的
概率是5／9
D．调查有该病史的4—10个家庭，可计算出该病的发病率
7．能用共价键的牢固程度解释的是 （ ）
A．通常情况下，Br2呈液态，I2呈固态
B．H2O的稳定性大于H2S
C．CH4分子是正四面体结构
D．稀有气体很难发生化学反应
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